Clima y compromiso organizacional en los docentes de seis centros de educación básica alternativa
Descripción del Articulo
El objetivo general fue establecer la relación que existe entre el clima y el compromiso organizacionales en los docentes de seis Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA). El diseño fue no experimental, transversal correlacional, no causal. Se trabajó con la población compuesta por 109 docente...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3405 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/3405 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Clima organizacional Compromiso organizacional Docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo general fue establecer la relación que existe entre el clima y el compromiso organizacionales en los docentes de seis Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA). El diseño fue no experimental, transversal correlacional, no causal. Se trabajó con la población compuesta por 109 docentes de ambos sexos, y entre 25 a 65 años que laboraban en seis Centros de Educación Básica Alternativa de la UGEL 07, a quienes se les aplicó el cuestionario de compromiso organizacional y el cuestionario de clima organizacional. Entre los principales resultados se halló que no existe relación significativa entre el clima y compromiso organizacional. Las implicancias de los resultados son discutidas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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