Gestión curricular para mejorar los aprendizajes en la comprensión de textos en el área de comunicación en la institución educativa n° 34020 “Epifanio Rey Camarena Leiva.

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tiene el objetivo Mejorar los resultados en Comprensión Lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 34020 “Epifanio Rey Camarena Leiva” a través de la implementación de un conjunto de Estrategias para la Comprensión lectora multidisciplinar fomentando el háb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sinche Arias, Enrique Camilo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2740
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/2740
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Comprensión lectora
Plan de acción
Estrategias de comprensión de textos
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description El trabajo de investigación tiene el objetivo Mejorar los resultados en Comprensión Lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 34020 “Epifanio Rey Camarena Leiva” a través de la implementación de un conjunto de Estrategias para la Comprensión lectora multidisciplinar fomentando el hábito de lectura con el uso de textos diversos, para formar estudiantes con mejores capacidades lectoras. El tipo de investigación es cualitativo, aplicada, teniendo como población y muestra a 09 docentes de la Institución Educativa Nº 34020 “Epifanio Rey Camarena Leiva” del distrito de Pallanchacra provincia y región de Pasco. Se utilizó la técnica entrevista y su instrumento la guía de preguntas, que se realizó para la categorización del problema de investigación. El resultado de la aplicación del plan de acción es la mejora en la gestión curricular en lo que respecta a comprensión lectora de los estudiantes del nivel primaria en la Institución Educativa
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El resultado de la aplicación del plan de acción es la mejora en la gestión curricular en lo que respecta a comprensión lectora de los estudiantes del nivel primaria en la Institución EducativaTesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHComprensión lectoraPlan de acciónEstrategias de comprensión de textosGestión curricular para mejorar los aprendizajes en la comprensión de textos en el área de comunicación en la institución educativa n° 34020 “Epifanio Rey Camarena Leiva.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. 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