La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016

Descripción del Articulo

Esta investigación tiene como finalidad identificar el nivel de inteligencia lingüística de los niños del nivel inicial de cuatro años de una institución educativa de Chiclayo, este estudio es cuantitativo, fue no experimental, descriptivo, transversal y prospectivo, se trabajó con una muestra de 51...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Diaz Sanchez, Maria Cristina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Privada Juan Mejía Baca
Repositorio:UMB-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umb.edu.pe:UMB/73
Enlace del recurso:http://repositorio.umb.edu.pe/handle/UMB/73
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia
Expresión Oral
Comprensión de textos
Aprendizaje
id UMBI_772f90935e6a83014c5d47c6bcbb5575
oai_identifier_str oai:repositorio.umb.edu.pe:UMB/73
network_acronym_str UMBI
repository_id_str 4816
network_name_str UMB-Institucional
dc.title.es_ES.fl_str_mv La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
title La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
spellingShingle La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
Diaz Sanchez, Maria Cristina
Inteligencia
Expresión Oral
Comprensión de textos
Aprendizaje
title_short La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
title_full La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
title_fullStr La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
title_full_unstemmed La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
title_sort La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
author Diaz Sanchez, Maria Cristina
author_facet Diaz Sanchez, Maria Cristina
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ugaz Vera, Ana Ymelda
dc.contributor.author.fl_str_mv Diaz Sanchez, Maria Cristina
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Inteligencia
Expresión Oral
Comprensión de textos
Aprendizaje
topic Inteligencia
Expresión Oral
Comprensión de textos
Aprendizaje
dc.description.abstract.es_ES.fl_txt_mv Esta investigación tiene como finalidad identificar el nivel de inteligencia lingüística de los niños del nivel inicial de cuatro años de una institución educativa de Chiclayo, este estudio es cuantitativo, fue no experimental, descriptivo, transversal y prospectivo, se trabajó con una muestra de 51 niños respetando los criterios de inclusión, exclusión y los principios éticos. Los resultados revelan que el 76% de los niños se encuentran en el nivel no logrado en lenguaje y expresión oral. En cuanto a compresión y producción de textos el 69% se encuentra en un nivel no logrado. En conclusión se evidencia que el 71% de los niños alcanza el nivel no logrado en la inteligencia lingüística, lo que evidentemente repercute en el aprendizaje.
dc.description.uri.es_ES.fl_txt_mv Tesis
description Esta investigación tiene como finalidad identificar el nivel de inteligencia lingüística de los niños del nivel inicial de cuatro años de una institución educativa de Chiclayo, este estudio es cuantitativo, fue no experimental, descriptivo, transversal y prospectivo, se trabajó con una muestra de 51 niños respetando los criterios de inclusión, exclusión y los principios éticos. Los resultados revelan que el 76% de los niños se encuentran en el nivel no logrado en lenguaje y expresión oral. En cuanto a compresión y producción de textos el 69% se encuentra en un nivel no logrado. En conclusión se evidencia que el 71% de los niños alcanza el nivel no logrado en la inteligencia lingüística, lo que evidentemente repercute en el aprendizaje.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-12-19T16:17:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-12-19T16:17:49Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-07-27
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.umb.edu.pe/handle/UMB/73
url http://repositorio.umb.edu.pe/handle/UMB/73
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Privada Juan Mejía Baca
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Privada Juan Mejía Baca
Repositorio institucional - UMB
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMB-Institucional
instname:Universidad Privada Juan Mejía Baca
instacron:UMB
Universidad Privada Juan Mejía Baca
Repositorio institucional - UMB
reponame_str UMB-Institucional
collection UMB-Institucional
instname_str Universidad Privada Juan Mejía Baca
instacron_str UMB
institution UMB
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.umb.edu.pe/bitstream/UMB/73/1/Diaz+Sanchez+Maria+Cristina+Tesis.pdf
http://repositorio.umb.edu.pe/bitstream/UMB/73/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 735a9b70e188c356b029054ef6e09889
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umb.edu.pe
dc.description.abstract.none.fl_txt_mv Esta investigación tiene como finalidad identificar el nivel de inteligencia lingüística de los niños del nivel inicial de cuatro años de una institución educativa de Chiclayo, este estudio es cuantitativo, fue no experimental, descriptivo, transversal y prospectivo, se trabajó con una muestra de 51 niños respetando los criterios de inclusión, exclusión y los principios éticos. Los resultados revelan que el 76% de los niños se encuentran en el nivel no logrado en lenguaje y expresión oral. En cuanto a compresión y producción de textos el 69% se encuentra en un nivel no logrado. En conclusión se evidencia que el 71% de los niños alcanza el nivel no logrado en la inteligencia lingüística, lo que evidentemente repercute en el aprendizaje.
dc.contributor.none.fl_str_mv Ugaz Vera, Ana Ymelda
Diaz Sanchez, Maria Cristina
dc.date.none.fl_str_mv 2017-07-27
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Privada Juan Mejía Baca
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.none.fl_str_mv Inteligencia
Expresión Oral
Comprensión de textos
Aprendizaje
dc.title.none.fl_str_mv La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
dc.relation.none.fl_str_mv SUNEDU
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
thesis.degree.name.none.fl_str_mv Licenciado en Educación Inicial
thesis.degree.grantor.none.fl_str_mv Universidad Privada Juan Mejía Baca. Facultad de Humanidades
thesis.degree.level.none.fl_str_mv Titulo profesional
thesis.degree.discipline.none.fl_str_mv Escuela de Educación Inicial
_version_ 1698798240983416832
spelling Ugaz Vera, Ana YmeldaDiaz Sanchez, Maria Cristina2017-12-19T16:17:49Z2017-12-19T16:17:49Z2017-07-27http://repositorio.umb.edu.pe/handle/UMB/73Esta investigación tiene como finalidad identificar el nivel de inteligencia lingüística de los niños del nivel inicial de cuatro años de una institución educativa de Chiclayo, este estudio es cuantitativo, fue no experimental, descriptivo, transversal y prospectivo, se trabajó con una muestra de 51 niños respetando los criterios de inclusión, exclusión y los principios éticos. Los resultados revelan que el 76% de los niños se encuentran en el nivel no logrado en lenguaje y expresión oral. En cuanto a compresión y producción de textos el 69% se encuentra en un nivel no logrado. En conclusión se evidencia que el 71% de los niños alcanza el nivel no logrado en la inteligencia lingüística, lo que evidentemente repercute en el aprendizaje.Submitted by Repositorio UMB (repositorio@umb.edu.pe) on 2017-12-19T16:17:49Z No. of bitstreams: 1 Diaz Sanchez Maria Cristina Tesis.pdf: 1933930 bytes, checksum: 735a9b70e188c356b029054ef6e09889 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-19T16:17:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Diaz Sanchez Maria Cristina Tesis.pdf: 1933930 bytes, checksum: 735a9b70e188c356b029054ef6e09889 (MD5) Previous issue date: 2017-07-27Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Juan Mejía Bacainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Universidad Privada Juan Mejía BacaRepositorio institucional - UMBreponame:UMB-Institucionalinstname:Universidad Privada Juan Mejía Bacainstacron:UMBInteligenciaExpresión OralComprensión de textosAprendizajeLa inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación InicialUniversidad Privada Juan Mejía Baca. Facultad de HumanidadesTitulo profesionalEscuela de Educación InicialORIGINALDiaz Sanchez Maria Cristina Tesis.pdfDiaz Sanchez Maria Cristina Tesis.pdfapplication/pdf1933930http://repositorio.umb.edu.pe/bitstream/UMB/73/1/Diaz+Sanchez+Maria+Cristina+Tesis.pdf735a9b70e188c356b029054ef6e09889MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.umb.edu.pe/bitstream/UMB/73/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52UMB/73oai:repositorio.umb.edu.pe:UMB/732019-05-27 16:08:44.673Repositorio Institucional UMBrepositorio@umb.edu.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
score 13.936249
La inteligencia lingüística en niños de cuatro años de edad de una institución educativa de Chiclayo, Agosto, 2016
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares