Nivel de conocimiento sobre infecciones de transmisión sexual en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa Privada Federico Villarreal, 2025

Descripción del Articulo

Objetivo: determinar el nivel de conocimiento sobre Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) en los estudiantes de 4º y 5º de secundaria de la Institución Educativa Privada Federico Villarreal, 2025. Material y métodos: el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo,...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Chavez Avalos, Wilfredo, Huaman Sanchez, Norali
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad María Auxiliadora
Repositorio:UMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/2830
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12970/2830
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conocimiento
Infecciones
Enfermedades de transmisión sexual
Enfermería de atención primaria
Estudiantes
Knowledge
Infections
Sexually transmitted diseases.
Primary care nursing
Students
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Descripción
Sumario:Objetivo: determinar el nivel de conocimiento sobre Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) en los estudiantes de 4º y 5º de secundaria de la Institución Educativa Privada Federico Villarreal, 2025. Material y métodos: el estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo, de tipo no experimental. La población total estuvo conformada por 78 estudiantes matriculados en los grados mencionados, de los cuales se seleccionó una muestra de 65 alumnos mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Resultados: se observó que el 52 % de los estudiantes presentó un nivel alto de conocimiento sobre ITS. En la dimensión de generalidades, el 55,4% obtuvo un nivel alto; en la dimensión de signos, síntomas y conductas de riesgo, el nivel alto alcanzó el 60%, y en cuanto a los métodos de prevención, el 50,8% demostró un nivel alto de conocimiento. Conclusiones: la mayoría de los alumnos, con edades entre 14 y 18 años, demostró una comprensión elevada de los aspectos generales de las ITS, manifestaciones clínicas y prácticas de riesgo, lo cual refleja una adecuada orientación en salud sexual dentro del entorno escolar.
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