Evaluación clínica de ansiedad y propuesta de abordaje terapéutico en una adolescente de San Juan de Miraflores

• Autores: Rufino Manayay, Dallia Fiorela, Vasquez Espinoza, Velisa Lizeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad María Auxiliadora
• Repositorio: UMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/3173
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12970/3173
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Trastorno de ansiedad generalizada; Adolescente; Autoestima; Regulación emocional; Terapia cognitivo-conductual; Generalized anxiety disorder; Adolescent; Self-esteem; Emotional regulation; Cognitive-behavioral therapy; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La ansiedad generalizada es un trastorno frecuente en adolescentes que afecta su desarrollo emocional, social y académico. La posibilidad de que se manifiesten síntomas de ansiedad aumenta a causa de factores familiares, escolares y sociales Este estudio presenta un caso clínico de una adolescente de 13 años con problemas para concentrarse, falta de seguridad y bloqueo emocional acompañados de síntomas físicos como temblores, mareos, náuseas, vómitos, cefalea y palpitaciones. La evaluación abarcó entrevistas psicológicas, anamnesis, observación conductual y pruebas psicométricas y proyectivas como el Inventario de Autoestima de Coopersmith, las Matrices Progresivas de Raven, el Inventario Clínico para Adolescentes de Millon, el Test de la Figura Humana de Machover y el Inventario de Ansiedad de Beck. Los resultados mostraron ansiedad moderada, baja autoestima, inseguridad social, dificultades en la regulación emocional y rasgos de autoexigencia, junto con una dinámica familiar que mantenía el cuadro. Se implementó un programa de doce sesiones basado en la Terapia cognitivo-conductual que incluía estrategias de afrontamiento, reestructuración cognitiva y técnicas de relajación. Se espera que la intervención ayude a disminuir los síntomas ansiosos, fortalezca la autoeficacia y mejore la regulación emocional y el afrontamiento frente a situaciones estresantes. Este caso evidencia la importancia de intervenciones integrales y contextualizadas en adolescentes con ansiedad generalizada.