Autopercepción motivacional acerca de las prácticas de laboratorio durante la pandemia en estudiantes del 3ro al 10mo ciclo de farmacia y bioquímica, de la Universidad María Auxiliadora semestre 2022-II, San Juan de Lurigancho en julio-agosto

Descripción del Articulo

Objetivo: evaluar la autopercepción motivacional acerca de las prácticas de laboratorio durante la pandemia en los estudiantes del 3ro al 10mo ciclo de Farmacia y Bioquímica, de la Universidad María Auxiliadora Semestre 2022-II, San Juan de Lurigancho en el mes de julio-agosto. Materiales y métodos:...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Trinidad Huaranga, Cinthia Sandra, Trinidad Huaranga, Rosio Pilar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad María Auxiliadora
Repositorio:UMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/2018
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12970/2018
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autopercepción
Motivacional
Prácticas de laboratorio
Farmacia y bioquímica
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Resultado y conclusión: los estudiantes han percibido como favorable acerca del uso de las plataformas tecnológicas, es decir, que prefieren estudiar de manera virtual por la oportunidad de aprender por el tiempo y el espacio, pero en cuanto al desarrollo de las prácticas de laboratorio estos no han sido adecuadas al entorno virtual y no se han aplicado estrategias que permitan vincular los conocimientos teóricos a la práctica, ni medido el tiempo y duración pertinente de las prácticas en el proceso de enseñanza, por lo que los estudiantes manifestaron no haber aprendido y se han sentido desmotivados con los métodos de aplicados por los docentes.Objective: to evaluate the motivational self-perception about laboratory practices during the pandemic in students from the 3rd to 10th cycle of Pharmacy and Biochemistry, at the María Auxiliadora University Semester 2022-II, San Juan de Lurigancho in the month of july-august. Materials and methods: the methodology used was a quantitative approach, non-experimental, descriptive and crosssectional design; with a population of 1310 students and the sample taken was 222 respondents. Result and conclusion: the students have perceived the use of technological platforms as favorable, that is, they prefer to study virtually for the opportunity to learn through time and space, but in terms of the development of laboratory practices, these do not have been appropriate to the virtual environment, and strategies have not been applied to link theoretical knowledge to practice, nor have the relevant time and duration of the practices in the teaching process been measured, which is why the students stated that they had not learned and They have felt unmotivated with the methods applied by teachers.application/pdfspaUniversidad María AuxiliadoraPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AutopercepciónMotivacionalPrácticas de laboratorioFarmacia y bioquímicaSelf-perceptionMotivationalLaboratory practicesPharmacy and biochemistryhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.05Autopercepción motivacional acerca de las prácticas de laboratorio durante la pandemia en estudiantes del 3ro al 10mo ciclo de farmacia y bioquímica, de la Universidad María Auxiliadora semestre 2022-II, San Juan de Lurigancho en julio-agostoMotivational self-perception about laboratory practices during the pandemic in students from the 3rd to 10th cycle of pharmacy and biochemistry, at the María Auxiliadora University semester 2022-II, San Juan de Lurigancho in july- augustinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UMA-Institucionalinstname:Universidad María Auxiliadorainstacron:UMASUNEDUFarmacia y BioquímicaUniversidad María Auxiliadora. Facultad de Ciencias de la Salud.Químico Farmacéutico45276376https://orcid.org/0000-0002-5591-03224793511674421792917046Chero Pacheco, Víctor HumbertoAlguiar Bernaola, Luz RocíoLa Serna La Rosa, Pablo Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS TRINIDAD-TRINIDAD.pdfTESIS TRINIDAD-TRINIDAD.pdfapplication/pdf1516546https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/2018/1/TESIS%20TRINIDAD-TRINIDAD.pdfaf5366c7cf24e9f5cce575bb4ed6d58cMD51AUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-CINTHIA TRINIDAD.pdfAUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-CINTHIA TRINIDAD.pdfapplication/pdf518693https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/2018/2/AUTORIZACI%c3%93N%20PARA%20PUBLICACI%c3%93N%20EN%20REPOSITORIO-CINTHIA%20TRINIDAD.pdfc0d260b72e0e5ca62c259c01ddddf5e3MD52AUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-ROSIO TRINIDAD.pdfAUTORIZACIÓN PARA PUBLICACIÓN EN REPOSITORIO-ROSIO TRINIDAD.pdfapplication/pdf517633https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/2018/3/AUTORIZACI%c3%93N%20PARA%20PUBLICACI%c3%93N%20EN%20REPOSITORIO-ROSIO%20TRINIDAD.pdf2ff5b8102b182cc84156ee431fdb387dMD53TURNITIN TRINIDAD-TRINIDAD.pdfTURNITIN TRINIDAD-TRINIDAD.pdfapplication/pdf17189553https://repositorio.uma.edu.pe/bitstream/20.500.12970/2018/4/TURNITIN%20TRINIDAD-TRINIDAD.pdf9dd04205b68420ccc89450ecd97c9bc5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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