Efectividad de la intervención educativa sobre el conocimiento del autocuidado en pacientes con diabetes mellitus del servico de enfermedades no transmisibles, Hospital San Juan de Lurigancho, 2018

• Autores: Cierto Trejo, Mayra Liliana, Samantha Maryori, Veliz Villanueva
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad María Auxiliadora
• Repositorio: UMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/186
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12970/186
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Intervención educativa; Conocimiento de autocuidado; Diabetes mellitus; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El objetivo del presente estudio fue determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento del autocuidado en pacientes con diabetes mellitus en el Servicio de enfermedades no transmisibles en el Hospital San Juan de Lurigancho, 2018. De acuerdo a los métodos y materiales, se consideró la investigación básica, experimental y explicativa. La población estuvo conformada por pacientes diagnosticados con diabetes mellitus. La muestra estuvo conformada por 40 pacientes seleccionados por muestreo probabilístico. Se empleó la técnica de encuesta, así como un instrumento auto administrado considerando información básica y específica respecto al conocimiento de los pacientes acerca de prácticas de autocuidado. El cuestionario fue aplicado antes y después de realizada la intervención educativa. De acuerdo a los resultados, la intervención fue efectiva en relación a las dimensiones “pies y vista” (p=0,00; <0,05), “actividad física” (p=0,00; <0,05), “terapia medicamentosa” (p=0,00; <0,05) y “terapia nutricional” (p=0,00; <0,05). En conclusión, la intervención educativa resultó efectiva para mejorar el conocimiento sobre autocuidado en pacientes con diabetes mellitus.