Nivel de conocimientos sobre el cuidado del recién nacido en madres adolescentes atendidas en un Centro Materno Infantil de Lima, 2024

• Autores: Daviran Rojas, Linda Gretel, Diaz Cubas, Silverio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad María Auxiliadora
• Repositorio: UMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uma.edu.pe:20.500.12970/2367
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12970/2367
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nivel de conocimiento; Cuidado del recién nacido; Madres adolescentes; Level of knowledge; Newborn care; Teenage mothers; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Objetivo: determinar el nivel de conocimiento sobre el cuidado del recién nacido en madres adolescentes atendidas en el Centro Materno Infantil Santa Anita de Lima, 2024. Materiales y métodos: se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal y tipo descriptivo. La población y muestra fueron 40 madres adolescentes atendidas en el CMI Santa Anita. El instrumento fue un cuestionario válido y confiable. Resultados: se encontró que el nivel de conocimiento sobre el cuidado del recién nacido de las madres adolescentes es mayormente de nivel medio (52,50%), seguido de nivel bajo (40,00%) y nivel alto (7,50%). En la dimensión de alimentación, predominó el conocimiento de nivel bajo (47,50%), seguido de nivel medio (40,00%) y nivel alto (12,50%). Respecto a la termorregulación, el conocimiento fue mayormente bajo (47,50%), seguido de nivel medio (32,50%) y nivel alto (20,00%). En la dimensión de baño e higiene, predominó el nivel medio (50,00%), seguido de nivel alto (27,50%) y nivel bajo (22,50%). En cuanto al sueño y descanso, tanto el nivel bajo como el medio fueron predominantes (47,50% cada uno), con solo un 5,00% mostrando nivel alto”. Finalmente, en la dimensión de signos de alarma, el conocimiento fue igualmente de nivel bajo y medio (40,00% cada uno), seguido de nivel alto (20,00%). Conclusiones: las madres adolescentes presentan un conocimiento mayormente medio y bajo sobre el cuidado del recién nacido.