Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.

Descripción del Articulo

En estudio realizado surge del problema del desarrollo socioafectivo durante su interrelación con los demás que muestran los niños de educación inicial. Para orientar es estudio se propuso como objetivos, determinar de qué manera el empleo de los juegos de animación favorecen el desarrollo socioafec...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pacha Deza, Marcelina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/36555
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/36555
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Animación
Autonomía
Desarrollo
Juego
Socioafectivo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id ULAD_f8db3b13359ea61caf62a218d2cc241b
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/36555
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
title Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
spellingShingle Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
Pacha Deza, Marcelina
Animación
Autonomía
Desarrollo
Juego
Socioafectivo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
title_full Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
title_fullStr Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
title_full_unstemmed Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
title_sort Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.
author Pacha Deza, Marcelina
author_facet Pacha Deza, Marcelina
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Perez Moran, Graciela
dc.contributor.author.fl_str_mv Pacha Deza, Marcelina
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Animación
Autonomía
Desarrollo
Juego
Socioafectivo
topic Animación
Autonomía
Desarrollo
Juego
Socioafectivo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description En estudio realizado surge del problema del desarrollo socioafectivo durante su interrelación con los demás que muestran los niños de educación inicial. Para orientar es estudio se propuso como objetivos, determinar de qué manera el empleo de los juegos de animación favorecen el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad, Huaraz, 2023. La metodología implementada corresponde a la investigación cuantitativa, nivel explicativo, diseño pre experimental con pre y post test, en una muestra conformada de 20 niños, hallados mediante el muestreo no probabilístico. La técnica fue la observación y el instrumento la escala de estimación, el cual fue producto de proceso de validez y confiabilidad; el procesamiento de los datos se realizó mediante la estadística descriptiva y la prueba de hipótesis con la estadística inferencial, con el apoyo de programas estadísticos Excel y SPSS V. 24. En el recojo de datos los resultados hallados indican que, en el pre test el 60% de niños están en el nivel en inicio, pero en el post test los niños alcanzaron el nivel de logro previsto, en la prueba de rangos de Wilcoxon el p = 0,001 y es < 0.05. Llegando a concluir que, se determinó que el empleo de los juegos de animación favorece de una manera significativa el desarrollo socioafectivo de los niños de 5 años, siendo la participación de los padres de familia un factor aliado en estos resultados.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-05T14:17:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-05T14:17:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-04-05
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/36555
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/36555
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/1/ANIMACION_AUTONOMIA_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/3/INFORME_SIMILITUD_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 613c924838fdb4c3efadd75e5862bf20
2fe1a083486e19857741d5f45d979acb
094242b428e958faa3003150c7598ace
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1863818463953289216
spelling Perez Moran, GracielaPacha Deza, Marcelina2024-04-05T14:17:12Z2024-04-05T14:17:12Z2024-04-05https://hdl.handle.net/20.500.13032/36555En estudio realizado surge del problema del desarrollo socioafectivo durante su interrelación con los demás que muestran los niños de educación inicial. Para orientar es estudio se propuso como objetivos, determinar de qué manera el empleo de los juegos de animación favorecen el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad, Huaraz, 2023. La metodología implementada corresponde a la investigación cuantitativa, nivel explicativo, diseño pre experimental con pre y post test, en una muestra conformada de 20 niños, hallados mediante el muestreo no probabilístico. La técnica fue la observación y el instrumento la escala de estimación, el cual fue producto de proceso de validez y confiabilidad; el procesamiento de los datos se realizó mediante la estadística descriptiva y la prueba de hipótesis con la estadística inferencial, con el apoyo de programas estadísticos Excel y SPSS V. 24. En el recojo de datos los resultados hallados indican que, en el pre test el 60% de niños están en el nivel en inicio, pero en el post test los niños alcanzaron el nivel de logro previsto, en la prueba de rangos de Wilcoxon el p = 0,001 y es < 0.05. Llegando a concluir que, se determinó que el empleo de los juegos de animación favorece de una manera significativa el desarrollo socioafectivo de los niños de 5 años, siendo la participación de los padres de familia un factor aliado en estos resultados.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AnimaciónAutonomíaDesarrolloJuegoSocioafectivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Empleo de los juegos de animación en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas de 05 años de la I.E.I. N° 233 Señor de La Soledad – Huaraz, 2023.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Derecho y HumanidadesEducación InicialHuaraz40854794https://orcid.org/0000-0002-8497-568633265063https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional111016Palomino Infante, Jeaneth MagaliAmaya Sauceda, Rosas AmadeoDiaz Flores, Segundo ArtidoroORIGINALANIMACION_AUTONOMIA_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdfANIMACION_AUTONOMIA_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdfapplication/pdf10646518http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/1/ANIMACION_AUTONOMIA_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdf613c924838fdb4c3efadd75e5862bf20MD51FORMGC_316_AUTORIZACION_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdfFORMGC_316_AUTORIZACION_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdfapplication/pdf233094http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdf2fe1a083486e19857741d5f45d979acbMD52INFORME_SIMILITUD_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdfINFORME_SIMILITUD_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdfapplication/pdf5843882http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/3/INFORME_SIMILITUD_PACHA_DEZA_MARCELINA.pdf094242b428e958faa3003150c7598aceMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/36555/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.13032/36555oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/365552025-08-18 20:09:30.552Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.91977
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).