Dimensión estabilidad del clima social familiar de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria institución educativa “La Inmaculada” Pucallpa-Ucayali 2015

• Autor: Ruiz Sánchez, Angell Kassandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/4372
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/4372
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dimensión; Estabilidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Estudio de tipo nivel descriptivo simple cuyo objetivo fue determinar la dimensión estabilidad del clima social familiar de los estudiantes del tercer grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa La Inmaculada de la ciudad de Pucallpa. Se empleó un muestreo no probabilístico incidental y se extrajo una muestra de 30 de una población de 90 estudiantes. El instrumento utilizado fue la escala de clima social familiar (FES) de Moos en su dimensión estabilidad. La descripción se elaboró de acuerdo a la dimensión estabilidad del clima social familiar y sus áreas: Los resultados indican que el 57 % de losestudiantes se ubican en el nivel muy alto de la dimensión estabilidad del clima social familiar, 17 % en el nivel alto, 13% en el nivel promedio y el otro13% en el nivel bajo. Concluyendo que la mayoría de los estudiantes del tercer grado se ubican en un nivel superior de la dimensión estabilidad del clima social familiar.