El juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de la institución educativa inicial Villa Hermosa 309 del distrito de Juliaca ,provincia de San Roman región Puno, año 2018

Descripción del Articulo

El siguiente proyecto de investigación orienta al desarrollo del juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática En el instrumento se sutilizo la lista de cotejo con los indicadores del área de matemática para la observación y la recolección de datos res para mejorar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Quispe, Jovana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/20994
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Materia:Sectores para Mejorar
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description El siguiente proyecto de investigación orienta al desarrollo del juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática En el instrumento se sutilizo la lista de cotejo con los indicadores del área de matemática para la observación y la recolección de datos res para mejorar el aprendizaje en el área de matemática En el objetivo general fue Determinar la importancia del juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en los niños de cinco años de la institución educativa Inicial Villa Hermosa 309 del distrito de Juliaca. El la hipótesis de la investigación se verifica que el juego libre en los sectores y su relación con el aprendizaje en el área de matemática influye significativamente en el aprendizaje en los alumnos de 5 años de nivel inicial de la Institución Educativa villa hermosa 309 . El diseño de la investigación es pre experimental, porque se trabajará con un solo grupo, el cual es experimento y control a la vez. Según Hernández S, el diseño pre experimental somete a comprobación la hipótesis que orienta y explica las causas y efectos del problema. La población constituye el objeto de la investigación, siendo el centro de la misma y de ella se extrae la información requerida para el estudio respectivo siendo la institución educativa Villa Hermosa 309 con 21 estudiantes con población y muestra a la vez.. En el instrumento se sutilizo la lista de cotejo con los indicadores del área de matemática para la observación y la recolección de datos
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El la hipótesis de la investigación se verifica que el juego libre en los sectores y su relación con el aprendizaje en el área de matemática influye significativamente en el aprendizaje en los alumnos de 5 años de nivel inicial de la Institución Educativa villa hermosa 309 . El diseño de la investigación es pre experimental, porque se trabajará con un solo grupo, el cual es experimento y control a la vez. Según Hernández S, el diseño pre experimental somete a comprobación la hipótesis que orienta y explica las causas y efectos del problema. La población constituye el objeto de la investigación, siendo el centro de la misma y de ella se extrae la información requerida para el estudio respectivo siendo la institución educativa Villa Hermosa 309 con 21 estudiantes con población y muestra a la vez.. En el instrumento se sutilizo la lista de cotejo con los indicadores del área de matemática para la observación y la recolección de datosTrabajo de investigaciónapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECHreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSectores para MejorarAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El juego libre en los sectores para mejorar el aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de la institución educativa inicial Villa Hermosa 309 del distrito de Juliaca ,provincia de San Roman región Puno, año 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUGrado de Bachiller en EducaciónUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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