Comunicación familiar y sexismo en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública de Trujillo, 2019
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre comunicación familiar y sexismo en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Trujillo, 2019; fue una investigación de tipo cuantitativo, para lo cual contó con una muestra de 229 estudiantes de nivel se...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/16285 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/16285 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estudiante Sexismo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre comunicación familiar y sexismo en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Trujillo, 2019; fue una investigación de tipo cuantitativo, para lo cual contó con una muestra de 229 estudiantes de nivel secundaria, a quienes se les aplicó la Escala de Comunicación Familiar (FCS) de Barnes y Olson y la Escala de Detección de Sexismo de Recio, Cuadrado y Ramos. Los resultados denotaron que el nivel de comunicación familiar se encuentra en un nivel medio con 42.9% y el sexismo con un nivel medio de 38.9%. En cuanto a la relación entre la comunicación familiar y el sexismo, se encontró una correlación altamente significativa inversa (p>.01), de magnitud mediana (-0.301). Por tanto, más tendencia de comunicación familiar se espera menos sexismo; así para las dimensiones sexismo hostil y sexismo benévolo se hallaron correlaciones de magnitud mediana. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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