Clima social familiar en estudiante de secundaria de la Institución Educativa, San Vicente, Cañete 2020

Descripción del Articulo

En la presente investigación Clima social familiar en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa, San Vicente, Cañete 2020. Tiene como objetivo describir el clima social familiar en estudiante de secundaria de la Institución Educativa, San Vicente, Cañete 2020, El tipo de estudio fue tipo...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Roque Sanchez, Ysbeth Yuliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/30223
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/30223
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima social familiar
Familia
Adolescentes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Descripción
Sumario:En la presente investigación Clima social familiar en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa, San Vicente, Cañete 2020. Tiene como objetivo describir el clima social familiar en estudiante de secundaria de la Institución Educativa, San Vicente, Cañete 2020, El tipo de estudio fue tipo básica porque busca aportar conocimientos teóricos, a la vez busca contribuir a la sociedad; bajo el enfoque cuantitativo porque utilizan para la recolección y el análisis, datos numéricos. El nivel de investigación es descriptivo simple ya que pretende describir las variables de estudio. El diseño de investigación fue no experimental ya que no se manipulará las variables, ni se ejercerá control sobre ellas. Así mismo es un diseño transversal ya que se recolectarán los datos en un único y momento determinado.(Hernández Sampieri et al., 2014) La población estuvo constituida por 60 alumnos de la Institución Educativa del aula de segundo de secundaria, escogiendo como muestra a un total de 31 alumnos, siendo elegidos por un muestreo no probabilístico por cuotas, ya que se utilizó un criterio subjetivo para la investigación, eligiendo a la muestra bajo criterio de inclusión y exclusión Los resultados mostraron que los estudiantes un nivel de clima social familiar muy alto (51,6%), en relación a la dimensión relaciones, se obtuvo un nivel medio (54,8%) en su dimensión desarrollo un nivel medio (74,2%) y en la dimensión estabilidad, un nivel bajo (61,3%).
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