Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo principal relacionar el funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una institución educativa de Tumbes, 2024. Contó con una metodología de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, donde la población estuvo conformada por 50...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cerna Apaza, Mayra Yris
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/38591
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/38591
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
Funcionamiento Familiar y Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id ULAD_d1118d1e9ec8690d062ac7d938065afb
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/38591
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
title Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
spellingShingle Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
Cerna Apaza, Mayra Yris
Ansiedad
Funcionamiento Familiar y Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
title_full Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
title_fullStr Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
title_full_unstemmed Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
title_sort Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
author Cerna Apaza, Mayra Yris
author_facet Cerna Apaza, Mayra Yris
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valle Rios, Sergio Enrique
dc.contributor.author.fl_str_mv Cerna Apaza, Mayra Yris
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Ansiedad
Funcionamiento Familiar y Estudiantes
topic Ansiedad
Funcionamiento Familiar y Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El estudio tuvo como objetivo principal relacionar el funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una institución educativa de Tumbes, 2024. Contó con una metodología de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, donde la población estuvo conformada por 50 estudiantes de una institución educativa de Tumbes, de la cual se obtuvo una muestra no probabilística, por conveniencia. Se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de los instrumentos la escala de cohesión y adaptabilidad familiar FACES III de Olson y la escala de ansiedad de Zung. Los datos fueron analizados y procesados con los programas de Excel 2016 y SPSS 26, con lo que se obtuvo las tablas y figuras simples y porcentuales para obtener los resultados. Entre los principales resultados obtenidos se observó que hay correlación negativa media entre la funcionamiento familiar y ansiedad, donde el Rho Sperman fue de -0,523 es decir que, ante un adecuado funcionamiento familiar existe un menor índice de ansiedad.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-12-02T22:24:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-12-02T22:24:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-12-02
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/38591
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/38591
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/5/ANSIEDAD_FUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_Y_ESTUDIANTES_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/3/INFORME_SIMILITUD_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 82385028a76be8c3e6d72a7b354be6f8
32224e217a9d8fd52830ac5fe6ac65fb
ea454fcd138cd162a45cba602b575204
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1837183527475478528
spelling Valle Rios, Sergio EnriqueCerna Apaza, Mayra Yris2024-12-02T22:24:45Z2024-12-02T22:24:45Z2024-12-02https://hdl.handle.net/20.500.13032/38591El estudio tuvo como objetivo principal relacionar el funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una institución educativa de Tumbes, 2024. Contó con una metodología de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental, donde la población estuvo conformada por 50 estudiantes de una institución educativa de Tumbes, de la cual se obtuvo una muestra no probabilística, por conveniencia. Se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de los instrumentos la escala de cohesión y adaptabilidad familiar FACES III de Olson y la escala de ansiedad de Zung. Los datos fueron analizados y procesados con los programas de Excel 2016 y SPSS 26, con lo que se obtuvo las tablas y figuras simples y porcentuales para obtener los resultados. Entre los principales resultados obtenidos se observó que hay correlación negativa media entre la funcionamiento familiar y ansiedad, donde el Rho Sperman fue de -0,523 es decir que, ante un adecuado funcionamiento familiar existe un menor índice de ansiedad.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AnsiedadFuncionamiento Familiar y Estudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la SaludPsicologíaSede Central00253808https://orcid.org/0000-0003-0878-639706290017http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Millones Alba, Erica LucyAlvarado Garcia, Paul Alan ArkinVelasquez Temoche, Susana CarolinaORIGINALANSIEDAD_FUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_Y_ESTUDIANTES_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdfANSIEDAD_FUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_Y_ESTUDIANTES_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdfapplication/pdf1292648http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/5/ANSIEDAD_FUNCIONAMIENTO_FAMILIAR_Y_ESTUDIANTES_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdf82385028a76be8c3e6d72a7b354be6f8MD55FORMGC_316_AUTORIZACION_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdfFORMGC_316_AUTORIZACION_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdfapplication/pdf179866http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdf32224e217a9d8fd52830ac5fe6ac65fbMD52INFORME_SIMILITUD_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdfINFORME_SIMILITUD_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdfapplication/pdf2675776http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/3/INFORME_SIMILITUD_CERNA_APAZA_MAYRA_YRIS.pdfea454fcd138cd162a45cba602b575204MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/38591/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.13032/38591oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/385912024-12-10 11:27:24.195Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.754616
Relación entre funcionamiento familiar y ansiedad en estudiantes de una Institución Educativa de Tumbes, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares