Los organizadores visuales para mejorar la comprensión de textos en los estudiantes del primer grado de educación secundaria en la Institución Educativa 0494 de Nueva Esperanza, Tocache, San Martín-2019.

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El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar en qué medida los mapas visuales mejoran la comprensión de textos de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa 0494 de Nueva Esperanza, Tocache, San Martín-2019. El estudio fue de tipo cuanti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ccoa Velasque, Ciriaco
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/22616
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/22616
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Materia:Mapas cognitivos
Comprensión de textos
Nivel literal
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