Los títeres y la expresión oral niños de 4 años en la institución educativa inicial pública Angelitos de La Virgen de La Asunción, provincia de Cangallo, Ayacucho 2020

• Autor: Garamendi Palomino, Nancy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/29460
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/29460
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Atención; Exposición; Reflexión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación surgió de observar a los estudiantes de 4 años que no pueden estar quietos mucho tiempo, que se distraen fácilmente conversando o manipulando algún objeto y la docente no logra la atención de los niños, por ello esta investigación se propuso como objetivo determinar la relación entre los títeres y la expresión oral de niños y niñas de 4 años en la Institución Educativa Inicial Pública Angelitos de la Virgen de la Asunción, provincia de Cangallo, Ayacucho 2020; el diseño de investigación es descriptivo correlacional y contó con una población muestral de 16 estudiantes de 4 años, la técnica fue la observación y el instrumento la guía de observación, la misma que se sometió a validez y confiabilidad. Los resultados indican que existe relación directa y significativa con el valor de 0,887 y un sig. Bilateral de P <0.05 entre los títeres y la expresión oral ; que existe correlación directa de 0,790 y un sig. Bilateral de P<0,05 entre la dimensión Títeres de dedo y la expresión oral ; que existe una correlación moderada de 0,452 y una sig. Bilateral de P<0.05 entre la dimensión Títere Ventrílocuo y la expresión oral , finalmente, existe una correlación directa y significativa de 0,762 y un sig. Bilateral de P <0.05 entre la dimensión Títere de mano y la expresión oral .