Perspectiva integral del embarazo adolescente en estudiantes del cuarto año de secundaria, Institución Educativa, Abraham Ruiz Nunura Sechura-Piura, 2025.

Descripción del Articulo

El embarazo adolescente es un problema global que impacta negativamente en la salud, la sociedad y la economía, especialmente entre jóvenes con menor educación y bajos recursos económicos. Se planteó como Objetivo general: Analizar la perspectiva integral del embarazo adolescente en términos de cono...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Panta Panta, Damary Lisset
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/42832
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/42832
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitudes
Adolescente
Conocimiento
Embarazo
Prácticas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02
Descripción
Sumario:El embarazo adolescente es un problema global que impacta negativamente en la salud, la sociedad y la economía, especialmente entre jóvenes con menor educación y bajos recursos económicos. Se planteó como Objetivo general: Analizar la perspectiva integral del embarazo adolescente en términos de conocimientos, actitudes y prácticas en estudiantes del cuarto año de secundaria de la I.E. Abraham Ruiz Nunura, Létira, Sechura–Piura, durante los meses julio-octubre, 2025. Metodología: Estudio tipo cuantitativo, nivel descriptivo-correlacional, diseño no experimental, de corte transversal; la muestra estuvo constituida por 85 adolescentes, la técnica que se aplicó fue la encuesta; como instrumento, un cuestionario. Resultados: el 79.03% posee un alto nivel de conocimiento, el 58.06% mantiene una actitud neutra y el 66.13% adopta prácticas sexuales y preventivas favorables y de acuerdo a la relación entre el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas la mayoría de los participantes optan prácticas desfavorables, pero tienen conocimiento alto, y muestra una actitud favorable (75,00%). Conclusión: Se encontró una relación positiva y significativa entre conocimiento y actitudes, pero una relación negativa débil entre conocimiento y prácticas, y ninguna relación significativa entre actitudes y prácticas.
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