La comunicación familiar para el logro de la competencia comunicativa en expresión oral de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria, de la institución educativa “señor de los milagros”, Ayacucho – 2019.

• Autor: Jeri Mayorga, Pedro Jose
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/17250
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/17250
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comunicación familiar; Competencia comunicativa en expresión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La comunicación es básica en el desarrollo del aprendizaje del estudiante y de toda persona por ello, la presente investigación tuvo como objetivo general, determinar si la aplicación de talleres de comunicación familiar influyen en el logro de la competencia comunicativa de expresión oral de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria, de la institución educativa “Señor de los Milagros”, Ayacucho, Este estudio corresponde a una investigación de tipo cuantitativo, nivel experimental, diseño cuasi experimental con una muestra representativa de 70 alumnos entre varones y mujeres que fluctúan en las edades de 16 a 18 años, de los cuales 35 de la sección A representa al grupo experimental y 35 alumnos de la sección B representan al grupo control, a los cuales se les aplico una prueba de comunicación familiar de Olson (FCS), pre- test donde se medía la comunicación familiar y su grado de expresión oral. Durante la ejecución de la investigación se aplicó 8 talleres de comunicación familiar los cuales también se hizo participe a los padres de familia como ejes principales de este taller, en los cuales se aplicó técnicas de comunicación las cuales fueron difundidas y aplicadas en cada uno de los hogares como practica y los cuales daban como resultados paulatinos pero continuos del mejoramiento de la expresión oral. Como resultado y conclusión, la aplicación de los talleres de comunicación familiar contribuyo a mejorar la calidad y efectividad de la expresión oral de los estudiantes en el área de comunicación.