El desarrollo cognitivo y la expresión oral en los niños de cinco años de la institución educativa N°80446 Ramón Castilla, provincia de Pataz, región La Libertad, año 2022

• Autor: Hernandez Pino, Santos Eugenia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/29794
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/29794
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo Cognitivo; Expresión Oral; Fluidez; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el desarrollo cognitivo y la expresión en los Niños de Cinco años de la Institución Educativa N° 80446 Ramón Castilla, provincia de Pataz, región la Libertad, año 2022. El estudio fue de naturaleza cuantitativa, nivel descriptivo correlacional. Siendo el instrumento la lista de cotejo, para la recogida de los datos. La muestra estuvo conformada por diez y seis estudiantes de ambos sexos. Los datos fueron recogidos en una matriz de datos y luego ingresados al Excel y al programa estadístico SPSS versión 24. Los resultados en el desarrollo cognitivo y la fluidez fue de 0.269 es decir levemente positiva, en la relación desarrollo cognitivo y claridad fue de 0.652 es decir una relación fuerte, en el desarrollo cognitivo y la coherencia fue de 0.230 relación levemente positiva, finalmente la relación entre las variables desarrollo cognitivo y expresión oral fue de 0.263 es decir una relación levemente positiva, en tal sentido se acepta la hipótesis alternativa y se rechaza la hipótesis nula. En conclusión, se puede decir que existe una correlación levemente significativa entre las variables desarrollo cognitivo y expresión oral.