Cuentos infantiles y lenguaje oral en niños de 3 años de la Institución Educativa N°320 San Miguelito Arcángel, Distrito de Ayacucho-2025

• Autor: Enciso Zamora, Flor Deliz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41522
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/41522
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cuentos Infantiles; Educación Inicial; Lenguaje Oral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En este estudio se partió del problema ¿Cuál es la relación entre los cuentos infantiles y lenguaje oral en niños de 3 años de la Institución Educativa N°320 San Miguelito Arcángel, Distrito de Ayacucho-2025? la investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los cuentos infantiles y lenguaje oral en niños de 3 años de la Institución Educativa N°320 San Miguelito Arcángel, Distrito de Ayacucho-2025. La metodología empleada fue cuantitativa y correlacional, utilizó la lista de cotejo para evaluar los cuentos infantiles y lenguaje oral. La muestra consistió en 45 niños de la Institución Educativa N°320. Se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman para analizar las relaciones entre variables. Los resultados revelaron correlaciones positivas alta entre los cuentos infantiles y lenguaje oral. La conclusión principal de la investigación es que a medida que los niños desarrollan los cuentos infantiles, también mejora el lenguaje oral considerando ser una estrategia efectiva para estimular y mejorar las habilidades comunicativas en la etapa infantil.