Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de Comunicación en los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro del distrito d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Centeno Gonzáles, Hilda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/4925
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/4925
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Rendimiento académico.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id ULAD_73e5f40dec06484037175477e2104af5
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/4925
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
title Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
spellingShingle Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
Centeno Gonzáles, Hilda
Estrategias de aprendizaje
Rendimiento académico.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
title_full Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
title_fullStr Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
title_full_unstemmed Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
title_sort Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017
author Centeno Gonzáles, Hilda
author_facet Centeno Gonzáles, Hilda
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Aguilar Polo, Aniceto Elías
dc.contributor.author.fl_str_mv Centeno Gonzáles, Hilda
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje
Rendimiento académico.
topic Estrategias de aprendizaje
Rendimiento académico.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de Comunicación en los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017. La metodología utilizada en esta investigación es cuantitativo, descriptivo, correlacional, no experimental; la población en estudio estuvo conformada por 176 y la muestra de 94 estudiantes. Se aplicó una encuesta que consta de 21 items, para medir la variable independiente. Se evidencia que el 23.4% de los estudiantes utilizan las estrategias de adquisición, mientras que el 76.6% de estudiantes utilizan las estrategias de elaboración, manifestando que los estudiantes del VII ciclo en el área de Comunicación desarrollan estrategias complejas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En conclusión las estrategias de aprendizaje no tienen relación directa con el rendimiento academico en el àrea de Comunicación de los estudiantes de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro del distrito de Puerto IncaHuánuco, 2017
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-08-09T16:04:53Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-08-09T16:04:53Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018-08-09
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/4925
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/4925
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/4925/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1863819429452709888
spelling Aguilar Polo, Aniceto ElíasCenteno Gonzáles, Hilda2018-08-09T16:04:53Z2018-08-09T16:04:53Z2018-08-09https://hdl.handle.net/20.500.13032/4925El trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de Comunicación en los estudiantes del VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017. La metodología utilizada en esta investigación es cuantitativo, descriptivo, correlacional, no experimental; la población en estudio estuvo conformada por 176 y la muestra de 94 estudiantes. Se aplicó una encuesta que consta de 21 items, para medir la variable independiente. Se evidencia que el 23.4% de los estudiantes utilizan las estrategias de adquisición, mientras que el 76.6% de estudiantes utilizan las estrategias de elaboración, manifestando que los estudiantes del VII ciclo en el área de Comunicación desarrollan estrategias complejas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En conclusión las estrategias de aprendizaje no tienen relación directa con el rendimiento academico en el àrea de Comunicación de los estudiantes de la Institución Educativa Agropecuario de Puerto Súngaro del distrito de Puerto IncaHuánuco, 2017Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHEstrategias de aprendizajeRendimiento académico.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del vii ciclo de educación secundaria de la institución educativa agropecuario Puerto Súngaro del distrito de Puerto Inca-Huánuco, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación Secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y ComunicaciónUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y HumanidadesTÍtulo ProfesionalEducación Secundaria, especialidad Lengua, Literatura y ComunicaciónCarrera Profesional de Educación Secundaria, especialidad Lengua, Literatura y Comunicación – PresencialPucallpahttp://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/492041872910https://orcid.org/0000-0002-0474-384324382762https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional121766LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/4925/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.13032/4925oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/49252026-02-13 13:17:17.127Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.91977
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).