Canciones infantiles como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 260 Nuestra Señora de las Mercedes - Caraz- Huaylas- 2018

• Autor: Caqui Leonardo, Liu Tatiana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
• Repositorio: ULADECH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/23915
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13032/23915
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Infante; Oralidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar la influencia de las canciones infantiles en el desarrollo de la expresión oral en los alumnos de 5 años en la I. E. I. N° 260 “Nuestra Señora de las Mercedes” de Caraz, Huaylas, 2018. La investigación fue de tipo cuantitativo, nivel experimental; la muestra de estudio estuvo conformado por 20 niños y niñas; se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la escala de estimación. cuyos resultados indican que, de 20 niños y niñas que representan el 100% de la muestra de estudios, el 70% pertenecen al nivel en inicio en la expresión oral y un 30% están en el nivel en proceso. Pero en el post test un 35% están en el nivel en proceso y un significativo 65% pertenecen al nivel de logro. Concluye que, las canciones infantiles como estrategia didáctica posibilitaron la mejora de la expresión oral de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 260 Nuestra Señora de las Mercedes de Caraz, Huaylas, 2019, cuyos resultados indican que, el 70% pertenecen al nivel en inicio; pero en el post test un 65% pertenecen al nivel de logro.