Aplicación de estrategias verbales para el desarrollo de la expresión oral en los niños de 4 y 5 años de la I.E.I –Aguas Claras Provincia De Celendin-2016

• Autor: Rodríguez Barboza, Dimas
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Cajamarca
• Repositorio: UNC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/2316
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14074/2316
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias Verbales; Juegos verbales; oralidad; expresión oral

Iniciamos nuestra propuesta pedagógica en el área de comunicación específicamente en LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS VERBALES PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DE 4 Y 5 AÑOS DE LA I.E.I. N°1179 AGUAS CLARAS-PROVINCIA DE CELENDIN-2016. Mediante la escucha de los textos poéticos los niños se vinculan con la palabra estética, por ello proponemos estos textos literarios (poemas, rimas y trabalenguas), con ello se logra mejorar la competencia de la expresión oral. La aplicación de estrategias comunicativas, en las estrategias verbales para desarrollar la expresión oral pueden ser abordadas desde las teorías de Vygotsky porque en ellas se sustenta como el niño es un ser sociable por naturaleza, es decir aprende en interrelación con el grupo y la teoría nos ayuda a explicar que todo niño vive en sociedad y es ahí aprende a interactuar la expresión oral con el medio por ello se justifica la teoría por ser pertinente desde el punto de vista educativo. Porque esta teoría ayudará para tener en cuenta la actitud del niño, porque el niño interactúa de acuerdo al medio en donde vive. En la realidad pedagógica se determinó que con frecuencia algunos niños no participan de las actividades grupales programadas tales es el caso que unos optan por salir del aula y se sientan más cómodos en su casa. Por lo tanto las teorías psicopedagógicas, entre estas las tendencias educativas conductistas y constructivistas, en la sociedad del conocimiento, continúan siendo movimientos psicopedagógicos que sustentan los paradigmas teóricos para las prácticas de la educación, tanto a nivel mundial como en el sistema educativo de nuestro país, es visto que en la sociedad no solo se presenta serios problemas en cuanto al inadecuado uso del lenguaje, sino que los problemas en la oralidad son mayores y se debe trabajar estrategicamente en la practica docente para dar solución al problema de la oralidad en los niños.. Palabras clave: Estrategias verbales- Juegos verbales - oralidad – exprensión oral.