Bienestar psicológico y procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa pública, Cañete, 2025
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el bienestar psicológico y procrastinación académica en estudiantes de una Institución Educativa Pública Cañete, 2025. Este estudio se realizó desde una metodología de tipo cuantitativo, de nivel correlac...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/42243 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/42243 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Bienestar Psicológico Procrastinación Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el bienestar psicológico y procrastinación académica en estudiantes de una Institución Educativa Pública Cañete, 2025. Este estudio se realizó desde una metodología de tipo cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. El tipo de muestra empleada fue no probabilística por conveniencia propia con un total de 160 alumnos de ambos sexos en alumnos de tercer, cuarto y quinto año de secundaria. Para la recolección de los datos se aplicó la Escala de Bienestar Psicológico para Jóvenes (BIEPS-J) de María Martina Casullo (2002) y la Escala de Procrastinación Académica. Al finalizar el estudio se evidencio que existe una relación que existe relación inversa y significativa entre el bienestar psicológico y procrastinación académica (rho=- 0,274**) (p<,01). Llegando a la conclusión que mientras mayor sea el nivel del bienestar psicológico menor será nivel de procrastinación académica presentada en los adolescentes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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