Adicción a las redes sociales y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Cañete, 2025

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El presente estudio presentó como objetivo principal determinar la relación entre la Adicción a las redes sociales y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Cañete, 2025. Se desarrolló bajo una metodología de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y de diseñ...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Hualparuca Muñante, Alexis David
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/42360
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/42360
Nivel de acceso:acceso abierto
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Agresividad
Estudiantes
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description El presente estudio presentó como objetivo principal determinar la relación entre la Adicción a las redes sociales y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Cañete, 2025. Se desarrolló bajo una metodología de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y de diseño no experimental. Se obtuvo una muestra de 126 estudiantes. Para la recolección de información se empleó la técnica de la encuesta y como instrumentos se aplicó la Escala de adicción a las redes sociales, Miguel Escurra Mayaute y Edwin Salas Blas (ARS), (2014) y el Cuestionario de Agresividad de Buss y Perry. En los resultados se obtuvo que existe relación positiva moderada entre adicción a las redes sociales y agresividad siendo el coeficiente de correlación Rho Spearman de 0,621, es decir ante más adicción a las redes sociales existe más tendencia a ser más agresivo. Asimismo se obtuvo que 70,6% (n=89) se ubicó en el nivel promedio de adicción a las redes sociales y el 50.0% (n=63) se ubicaron en el nivel medio de agresividad. Se concluye que existe relación positiva moderada entre las variables de estudio
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