El juego influye en el desarrollo psicomotor en niños y niñas de 2 años de los Pronoei barrio San José - Tumbes, 2019

Descripción del Articulo

En la actualidad los niños y niñas de los diferentes PRONOEI toman al juego como una simple diversión, un pasatiempo o simplemente para calmarlos y no ven más allá de lo que el juego realmente es como un activante del desarrollo de los niños y niñas es por tal motivo que este proyecto de investigaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Costa Gómez, Cleotilde
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/17586
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/17586
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego
Desarrollo psicomotor
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:En la actualidad los niños y niñas de los diferentes PRONOEI toman al juego como una simple diversión, un pasatiempo o simplemente para calmarlos y no ven más allá de lo que el juego realmente es como un activante del desarrollo de los niños y niñas es por tal motivo que este proyecto de investigación tuvo como objetivo Determinar la influencia del juego en el desarrollo psicomotor en niños de 2 años de los PRONOEISan José - Tumbes, 2029. La metodología utilizada en esta investigación corresponde al tipo cualitativo, nivel descriptivo de diseño cuasi-experimental, correlacional. La población y muestra estuvo conformada por 24 estudiantes de los “PRONOEI “Ardillitas, Mis Angelitos, Los Conejitos” Tumbes. El instrumento utilizado fue lista de cotejo, con escala de Likert, para organizar los datos se utilizó el programa Excel 2016 y para el análisis el programa IBM SPSS22. De los resultados obtenidos lograron evidenciar efectivamente que los juegos influyen en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 2 años de los PRONOEI Ardillita, Mis Angelitos y Los Conejitos” de Tumbes 2019.
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