El presente trabajo de investigación está dirigido a determinar si la aplicación de los juegos roles basado en el enfoque colaborativo utilizando títeres, mejora el desarrollo de la expresión oral en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 003 San José- Barrio San José, Región Tumbes 2015. El estudio es de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre experimental con pre test y pos test a un solo grupo. Se trabajó con una población muestral de 17 alumnos. Además, se utilizó la prueba estadística de Wilcoxon para comprobar la hipótesis de la investigación. La población muestral fue sometida a un pre test, el cual demostró que el 100 % de los niños y niñas obtuvo un logro C en el desarrollo de la expresión oral y comunicación. A partir de estos resultados se aplicó la estrategia didáctica durante ...

En la actualidad los niños y niñas de los diferentes PRONOEI toman al juego como una simple diversión, un pasatiempo o simplemente para calmarlos y no ven más allá de lo que el juego realmente es como un activante del desarrollo de los niños y niñas es por tal motivo que este proyecto de investigación tuvo como objetivo Determinar la influencia del juego en el desarrollo psicomotor en niños de 2 años de los PRONOEISan José - Tumbes, 2029. La metodología utilizada en esta investigación corresponde al tipo cualitativo, nivel descriptivo de diseño cuasi-experimental, correlacional. La población y muestra estuvo conformada por 24 estudiantes de los “PRONOEI “Ardillitas, Mis Angelitos, Los Conejitos” Tumbes. El instrumento utilizado fue lista de cotejo, con escala de Likert, para organizar los datos se utilizó el programa Excel 2016 y para el análisis el programa IBM SP...