Relación entre juegos lúdicos y motricidad gruesa en niños de educación inicial de la Institución Educativa 512 Nuestra Señora de Lourdes, Sullana-2025
Descripción del Articulo
El estudio juegos lúdicos y motricidad gruesa tuvo como objetivo determinar la relación entre juegos lúdicos y motricidad gruesa en los niños de educación inicial de la institución educativa 512 Nuestra Señora de Lourdes de Sullana. El estudio fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlaciona...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repositorio: | ULADECH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/42794 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/42794 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Coordinación Juego, Lúdico Motricidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El estudio juegos lúdicos y motricidad gruesa tuvo como objetivo determinar la relación entre juegos lúdicos y motricidad gruesa en los niños de educación inicial de la institución educativa 512 Nuestra Señora de Lourdes de Sullana. El estudio fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, y diseño no experimental transversal. Para el recojo de información de las variables juegos lúdicos y motricidad gruesa se utilizó como instrumento la lista de cotejo que fueron validadas por juicio de expertos y que tienen confiabilidad mediante Alfa de Cronbach. La muestra fue no probabilística por conveniencia y la conformaron 47 niños de inicial con edades de 4 y 5 años. Como resultados descriptivos se halló que el 89.36% de los niños se ubica en el nivel alto de desempeño al participar de juegos lúdicos y el 82.98% alcanza el nivel bueno de desempeño al realizar actividades que involucran motricidad gruesa; como resultado inferencial el valor Rho de Spearman fue 0.798 y la significancia menor a 0.05 que determinó una correlación positiva alta entre los juegos lúdicos y la motricidad gruesa. Se concluyó que existe relación significativa entre juegos lúdicos y motricidad gruesa en los niños de educación inicial de la institución educativa 512 Nuestra Señora de Lourdes de Sullana; es decir, un alto nivel de participación en juegos lúdicos favorece un buen desempeño de los niños en actividades que exigen al dominio de su motricidad gruesa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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