Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación surge a partir del siguiente problema ¿Cuál es la relación entre aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025?, al evidenciarse...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Rivas, Reyna Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41629
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/41629
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje
Convivencia Emociona
Emociones
Empatía
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id ULAD_0c65705a749923721a330f71c98d8e35
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/41629
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
title Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
spellingShingle Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
Silva Rivas, Reyna Isabel
Aprendizaje
Convivencia Emociona
Emociones
Empatía
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
title_full Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
title_fullStr Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
title_full_unstemmed Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
title_sort Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
author Silva Rivas, Reyna Isabel
author_facet Silva Rivas, Reyna Isabel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Lachira Prieto, Liliana Isabel
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva Rivas, Reyna Isabel
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Aprendizaje
Convivencia Emociona
Emociones
Empatía
topic Aprendizaje
Convivencia Emociona
Emociones
Empatía
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación surge a partir del siguiente problema ¿Cuál es la relación entre aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025?, al evidenciarse que existían estudiantes con dificultades para expresar sus emociones, sentimientos, empatía, lo que estaría dificultad posiblemente la convivencia del aula, lo que llevó a formular el siguiente objetivo: Establecer la relación entre aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa antes mencionada, empleando una metodología de tipo cuantitativa, nivel correlacional y diseño no experimental, utilizando como técnica la encuesta y el instrumento el cuestionario, aplicado a una muestra de 100 estudiantes de tercer grado de primaria. En relación a los resultados, se observa que un 69% de ellos se ubicó en proceso de desarrollo de su emocional y en la convivencia en el aula 65% en proceso. Permitiendo concluir que según el estadístico de Rho de Spearman una fuerza de correlación de 0,834 y p 0,019< 0,05, se determina que existe una relación estadística positiva alta entre la variable de aprendizaje emocional y convivencia en el aula, apoyando la hipótesis general y refutando la hipótesis nula
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-29T14:35:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-29T14:35:04Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-08-29
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/41629
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/41629
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/1/APRENDIZAJE_CONVIVENCIA_EMOCIONA_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/3/INFORME_SIMILITUD_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 9bd0566217f3372f5c662e34b6e33df2
0de2a7f3fb3ff7bbfa2e0b0e00d5a9ce
1e6ed313d366eef11ab024403a6f6f7f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1851135442073681920
spelling Lachira Prieto, Liliana IsabelSilva Rivas, Reyna Isabel2025-08-29T14:35:04Z2025-08-29T14:35:04Z2025-08-29https://hdl.handle.net/20.500.13032/41629La presente investigación surge a partir del siguiente problema ¿Cuál es la relación entre aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025?, al evidenciarse que existían estudiantes con dificultades para expresar sus emociones, sentimientos, empatía, lo que estaría dificultad posiblemente la convivencia del aula, lo que llevó a formular el siguiente objetivo: Establecer la relación entre aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa antes mencionada, empleando una metodología de tipo cuantitativa, nivel correlacional y diseño no experimental, utilizando como técnica la encuesta y el instrumento el cuestionario, aplicado a una muestra de 100 estudiantes de tercer grado de primaria. En relación a los resultados, se observa que un 69% de ellos se ubicó en proceso de desarrollo de su emocional y en la convivencia en el aula 65% en proceso. Permitiendo concluir que según el estadístico de Rho de Spearman una fuerza de correlación de 0,834 y p 0,019< 0,05, se determina que existe una relación estadística positiva alta entre la variable de aprendizaje emocional y convivencia en el aula, apoyando la hipótesis general y refutando la hipótesis nulaapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprendizajeConvivencia EmocionaEmocionesEmpatíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Humanidades, Ciencias y SaludEducación PrimariaTrujillo40421379https://orcid.org/0000-0002-8575-946702848218https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional112016Tamayo Ly, Carla CristinaPalomino Infante, Jeaneth MagaliDiaz Flores, Segundo ArtidoroORIGINALAPRENDIZAJE_CONVIVENCIA_EMOCIONA_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdfAPRENDIZAJE_CONVIVENCIA_EMOCIONA_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdfapplication/pdf5818115http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/1/APRENDIZAJE_CONVIVENCIA_EMOCIONA_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdf9bd0566217f3372f5c662e34b6e33df2MD51FORMGC_316_AUTORIZACION_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdfFORMGC_316_AUTORIZACION_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdfapplication/pdf269300http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdf0de2a7f3fb3ff7bbfa2e0b0e00d5a9ceMD52INFORME_SIMILITUD_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdfINFORME_SIMILITUD_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdfapplication/pdf2992936http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/3/INFORME_SIMILITUD_SILVA_RIVAS_REYNA_ISABEL.pdf1e6ed313d366eef11ab024403a6f6f7fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/41629/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.13032/41629oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/416292025-08-29 09:35:04.092Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.9573765
Aprendizaje emocional y convivencia en el aula en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°14617 "José Ignacio Távara Pasapera", Chulucanas-Piura, 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares