Acompañamiento escolar y logros de aprendizaje en comunicación de los alumnos de la I.E. José Olaya Balandra, Ilo, 2022

Descripción del Articulo

Investigación que se ejecuta busca medir el grado de correlación entre el acompañamiento escolar y el aprendizaje en comunicación, siendo este uno de las áreas que requiere los niños para poder comunicarse, entenderse e intercambiar ideas; este trabajo se dio lugar en la Institución Educativa José O...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cutipa Chambilla, Griselda Yanet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:UJCM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/1834
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12819/1834
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description Investigación que se ejecuta busca medir el grado de correlación entre el acompañamiento escolar y el aprendizaje en comunicación, siendo este uno de las áreas que requiere los niños para poder comunicarse, entenderse e intercambiar ideas; este trabajo se dio lugar en la Institución Educativa José Olaya Balandra de Ilo, determinando así el nivel de aprendizaje en los que se encuentran estos niños después de haber cursado el nivel inicial, en qué y en cuanto se ha dado este desarrollo de habilidades y destrezas para poder seguir recibiendo conocimientos. Investigación se tuvo presente a las maestras y sus alumnos de las 4 secciones, el tipo de investigación fue básica de corte transversal, de diseño no experimental. Asimismo se ha considerado antecedentes locales, nacionales e internacionales, considerando dentro de ellas tesis y artículos científicos que nos ayuden a poder deducir cómo interactúan estás variables y mientras en otros factores cómo son la geografía, la cultura y la sociedad, trabajos de formación de elaboración de una ficha de observación así como una encuesta para poder medir el grado de percepción que tiene los docentes y los niños con respecto a la educación qué se recibe, los resultados fueron favorables, existe todavía un pequeño porcentaje que tiene que ser contrarrestado con trabajo y dedicación, y participación de los padres de familia.
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Asimismo se ha considerado antecedentes locales, nacionales e internacionales, considerando dentro de ellas tesis y artículos científicos que nos ayuden a poder deducir cómo interactúan estás variables y mientras en otros factores cómo son la geografía, la cultura y la sociedad, trabajos de formación de elaboración de una ficha de observación así como una encuesta para poder medir el grado de percepción que tiene los docentes y los niños con respecto a la educación qué se recibe, los resultados fueron favorables, existe todavía un pequeño porcentaje que tiene que ser contrarrestado con trabajo y dedicación, y participación de los padres de familia.application/pdfspaUniversidad José Carlos MariáteguiPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad José Carlos MariáteguiRepositorio Institucional - UJCMreponame:UJCM-Institucionalinstname:Universidad José Carlos Mariáteguiinstacron:UJCMeducaciónaprendizajecomunicacióncomprensiónlogroshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Acompañamiento escolar y logros de aprendizaje en comunicación de los alumnos de la I.E. 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