Habilidades sociales en estudiantes de 4° año de secundaria provenientes de familias reorganizadas y de asociación libre del colegio Andrés A. Cáceres de Chincha en el 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación busca describir los niveles de habilidades sociales en adolescentes de 4° año de secundaria provenientes de familias reorganizadas y de asociación libre, la muestra de este estudio está conformada por 132 alumnos cuyas edades oscilas entre los 14 y 16 años siendo todos estu...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Yataco del Aguila, Emmanuel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/3054
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/3054
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Familias reorganizadas
Asociación libre
Adolescentes
Violencia escolar
Social abilities
Reorganized families
More uxorio
Teenagers
Class violence
Descripción
Sumario:La presente investigación busca describir los niveles de habilidades sociales en adolescentes de 4° año de secundaria provenientes de familias reorganizadas y de asociación libre, la muestra de este estudio está conformada por 132 alumnos cuyas edades oscilas entre los 14 y 16 años siendo todos estudiantes del colegio Andrés A. Cáceres ubicado en la sureña provincia de Chincha. Se empleó el diseño no experimental de corte transversal y la evaluación se realizó mediante el uso de la Escala de Habilidades Sociales de Gismero (EHS). Se obtuvo como principal resultado que el 52.3% presenta déficits en los niveles de habilidades sociales.
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