Mejorando la calidad de la educación a distancia a través del uso de recursos educativos abiertos

Descripción del Articulo

La filosofía del acceso abierto y el entorno colaborativo facilitan la mejora de la calidad tanto en la docencia como en el aprendizaje. Es así que los Recursos Educativos Abiertos (REA) pueden ser insertados al interior de una propuesta curricular para actualizar y complementar los planes de estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cantoni Briceño, Mariella Clara
Formato: capítulo de libro
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/998
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/998
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Recursos educativos abiertos
Educación a distancia
Calidad de educación
Enseñanza superior
Prácticas educativas abiertas
Aprendizaje colaborativo
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description La filosofía del acceso abierto y el entorno colaborativo facilitan la mejora de la calidad tanto en la docencia como en el aprendizaje. Es así que los Recursos Educativos Abiertos (REA) pueden ser insertados al interior de una propuesta curricular para actualizar y complementar los planes de estudio. Sin embargo, en nuestra sociedad del conocimiento el mundo está sobrecargado de información por lo cual el Tutor tiene un rol fundamental como Curador de Contenidos. Esta cuidadosa selección de materiales por parte del tutor-curador le permitirá al estudiante de la modalidad a distancia acceder a gran número de recursos sin necesidad de contar con una biblioteca física a su disposición, ya que tendrá acceso a información confiable, actualizada y adecuada para su formación profesional.
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