Estilos atributivos en los estudiantes de 1er año de secundaria del colegio nuestra señora de la merced – Ate 2017
Descripción del Articulo
El presente estudio de investigación tiene como objetivo determinar los estilos atributivos de los estudiantes de 1er año de educación secundaria del colegio nuestra señora de la merced, ate. La investigación es de tipo descriptivo con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra es no...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2911 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/2911 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos atributivos Logros académicos Relaciones interpersonales Adolescencia Motivación escolar Attributive styles Academic achievements Relationships adolescence School motivatio |
| Sumario: | El presente estudio de investigación tiene como objetivo determinar los estilos atributivos de los estudiantes de 1er año de educación secundaria del colegio nuestra señora de la merced, ate. La investigación es de tipo descriptivo con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra es no probabilística estuvo constituida por 144 estudiantes, 51.4% hombres y 48.6% mujeres, entre los 12 y 13 años de edad; se utilizo el cuestionario de estilos atributivos de Tapia y Sánchez (1992), la cual tiene dos áreas, logros académicos que a su vez cuenta con 7 escalas y relaciones interpersonales que tiene 5 escalas |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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