Habilidades sociales en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa particular de Lima Metropolitana, 2017

Descripción del Articulo

El presente estudio de tipo descriptivo y diseño no experimental, tiene como objetivo determinar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa particular de Lima Metropolitana. El instrumento utilizado fue la Lista de Chequeo de Habilidades...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hurtado Vidarte, Rocio del Milagro Karla
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2210
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/2210
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Estudiantes
Emociones
Sentimientos
Planificación
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description El presente estudio de tipo descriptivo y diseño no experimental, tiene como objetivo determinar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa particular de Lima Metropolitana. El instrumento utilizado fue la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein (1978), pero adaptada al Perú por Ambrosio Tomás (1994 -1995).
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spelling Hurtado Vidarte, Rocio del Milagro Karla2018-03-23T17:15:39Z2018-03-23T17:15:39Z2018-02-26https://hdl.handle.net/20.500.11818/2210El presente estudio de tipo descriptivo y diseño no experimental, tiene como objetivo determinar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa particular de Lima Metropolitana. El instrumento utilizado fue la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein (1978), pero adaptada al Perú por Ambrosio Tomás (1994 -1995).The objective of this descriptive and non-experimental design study is to determine the level of social skills in fifth-year secondary students of a particular educational institution in Metropolitan Lima. The instrument used was Goldstein's Social Skills Checklist (1978), but adapted to Peru by Ambrosio Tomás (1994-1995).Trabajo de suficiencia Profesionalapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVHabilidades socialesEstudiantesEmocionesSentimientosPlanificaciónSocial skillsStudentsEmotionsFeelingsPlanningHabilidades sociales en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa particular de Lima Metropolitana, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la VegaUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. 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