Las estrategias lúdicas en el desarrollo de las habilidades espaciales en el área de matemática en niños de 4 años, I.E. Pq “Santa Teresa de Jesús”- Cercado de Lima

• Autor: Pecho Contreras, Diana Stephanie Vanessa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Inca Garcilaso de la Vega
• Repositorio: UIGV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/10043
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.11818/10043
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: estrategias lúdicas; habilidades espaciales; matemática; educación inicial; juego concreto; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo de Suficiencia Profesional, para la obtención del título de Licenciada en Educación Inicial, tuvo como objetivo determinar la relación entre estrategias lúdicas en el desarrollo de las habilidades espaciales en el área curricular de Matemática en la etapa preescolar, en el proceso enseñanza- aprendizaje, mejorando la atención y el aprendizaje del alumno. Estas estrategias han sido aplicadas en niños de 4 años, quienes suelen enfrentar dificultades en el área de matemáticas. El trabajo se llevó a cabo en la institución “Santa Teresa de Jesús”, ubicada en el distrito de Cercado de Lima, la cual cuenta con una educación que contribuye al crecimiento integral de los niños. La problemática surgió de la experiencia profesional, donde se evidenció un desarrollo limitado en las áreas motriz, cognitiva y socioemocional en niños de 4 años. De acuerdo con el problema de aprendizaje advertido, se planteó la implementación de estrategias lúdicas diseñadas para fortalecer el desarrollo del aprendizaje de niños en lo que refiere a las habilidades y nociones espaciales.