Uso de las herramientas digitales y el pensamiento crítico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Ticrapo, Región Huancavelica año 2024

• Autor: Ramos Yataco, José Luis
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Inca Garcilaso de la Vega
• Repositorio: UIGV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/10688
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.11818/10688
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: herramientas digitales; herramientas de E-learning; pensamiento crítico; interpretación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente estudio se tuvo como propósito principal: Determinar la relación entre el uso de las herramientas digitales y el pensamiento crítico en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Ticrapo Región Huancavelica, se siguió una línea metodológica de naturaleza cuantitativa, diseño de carácter no experimental de alcance transversal, nivel correlacional, tipología básica por respaldarse en teorías científicas actuales, se trabajó con un grupo poblacional abarcado por 116 alumnos de las carreras de Producción Agropecuaria, Enfermería Técnica y Desarrollo de Sistema de Información / Computación e informática, con una muestra de tipo probabilística, aleatoria simple, se aplicó fórmula estadística con un total de 89 estudiantes. Para recopilar datos se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario, uno por cada variable con valoración Likert. Los resultados descriptivos reflejaron que hay prevalencia por los niveles medios con un 53.9% en la V1 y el 51.7% en la V2. Mientras que, en el análisis inferencial, aplicando la prueba no paramétrica de Spearman calculó correlación moderada positiva (Rho=0.608) y una sig. bilateral < 0.05. Concluyó que hay relación significativa directa entre las variables en mención, hay rechazo del supuesto nulo.