Calidad de vida y estrés académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Franklin Roosevelt 2025 - I.

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la calidad de vida y el estrés académico en los estudiantes de Enfermería de la universidad Privada Franklin Roosevelt, durante el semestre 2025-I. Metodología: fue una investigación tipo básica, no experimental, correlacional-transversal. La...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Felices Antonio, Emeli Saray, Inga Solorzano, Sheyen Xiomara
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt
Repositorio:ROOSEVELT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/2670
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14140/2670
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de vida
Estrés académico
Estudiantes de enfermería
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Descripción
Sumario:El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la calidad de vida y el estrés académico en los estudiantes de Enfermería de la universidad Privada Franklin Roosevelt, durante el semestre 2025-I. Metodología: fue una investigación tipo básica, no experimental, correlacional-transversal. La población estuvo conformada por 834 estudiantes de la modalidad flexible, de los cuales se seleccionó una muestra de 263 participantes. Resultados: se evidenció que la mayoría de estudiantes de enfermería en la modalidad flexible presenta una calidad de vida regular (68.4%). Respecto al estrés académico, predominó el nivel severo (54.4%). Conclusión: se determinó que no existe relación entre calidad de vida y estrés académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Franklin Roosevelt 2025 – I (Rho=-0,474; p<0,05).
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