Estado Nutricional y Rendimiento Académico en Estudiantes de la I.E. Abraham Valdelomar, Ayacucho – 2023.

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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en estudiantes de la I.E. Abraham Valdelomar, Ayacucho-2023. Metodología: la investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, correlacional y transversal. La muestra fu...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Bendezu Morales, Shelimon, Cusiche Mendoza, Mirian
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt
Repositorio:ROOSEVELT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/2318
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14140/2318
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estado nutricional
Rendimiento académico
Estudiantes
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spelling Estado Nutricional y Rendimiento Académico en Estudiantes de la I.E. Abraham Valdelomar, Ayacucho – 2023.Nutritional Status and Academic Performance in Students of I.E. Abraham Valdelomar, Ayacucho - 2023.Bendezu Morales, ShelimonCusiche Mendoza, MirianEstado nutricionalRendimiento académicoEstudianteshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en estudiantes de la I.E. Abraham Valdelomar, Ayacucho-2023. Metodología: la investigación fue de tipo básica, diseño no experimental, correlacional y transversal. La muestra fue conformada por 240 estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria. Los resultados muestran que el 60% (145) de los estudiantes tuvo un estado nutricional de condición delgada y el 68% (163) tuvo un rendimiento académico en logro esperado (A). En conclusión: si existe relación significativa entre el estado nutricional y el rendimiento académico en estudiantes.The objective of this research was to determine the relationship between nutritional status and academic performance in students of I.E. Abraham Valdelomar, Ayacucho-2023. Methodology: the research was basic, non-experimental, correlational and cross-sectional. The sample consisted of 240 students of fourth and fifth grade of elementary school. The results show that 60% (145) of the students had a thin nutritional status and 68% (163) had an academic performance in expected achievement (A). In conclusion: there is a significant relationship between nutritional status and academic performance in students.Universidad Privada de Huancayo Franklin RooseveltPEVillegas Felix, Teresa Leonor2024-10-12T17:14:35Z2024-10-12T17:14:35Z2024-10-11info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfVancouverhttps://hdl.handle.net/20.500.14140/2318Universidad Privada de Huancayo Franklin Rooseveltreponame:ROOSEVELT-Institucionalinstname:Universidad Privada de Huancayo Franklin Rooseveltinstacron:ROOSEVELTspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/SUNEDUoai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/23182024-10-12T17:16:17Z
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