Programa educativo para conocer sobre mastitis puerperal en gestantes que asisten a psicoprofilaxis, Hospital de Lircay 2025.
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo evaluar la influencia de un programa educativo en el conocimiento sobre mastitis puerperal en gestantes de psicoprofilaxis del Hospital de Lircay, 2025. Se aplicó un diseño preexperimental con pre y post test. La muestra fue de 25 gestantes, a quienes se administr...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt |
| Repositorio: | ROOSEVELT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uroosevelt.edu.pe:20.500.14140/2641 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14140/2641 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Programa educativo Mastitis puerperal Gestantes http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo evaluar la influencia de un programa educativo en el conocimiento sobre mastitis puerperal en gestantes de psicoprofilaxis del Hospital de Lircay, 2025. Se aplicó un diseño preexperimental con pre y post test. La muestra fue de 25 gestantes, a quienes se administró un cuestionario validado. Los resultados mostraron incremento del conocimiento: en diagnóstico, el desconocimiento disminuyó de 68,0% a 8,0%; en tratamiento, el nivel adecuado aumentó de 4,0% a 76,0%; y en prevención, de 36,0% a 92,0%. La prueba T de Student evidenció diferencias significativas (p = 0,000). Se concluye que el programa educativo mejoró significativamente el nivel de conocimiento sobre mastitis puerperal. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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