La educación financiera como factor determinante de la personalidad emprendedora en los estudiantes de administración, 2023

• Autores: Garcia Valdez, Nolberto, Quispe Cabana, Yasmin Magaly, Cutisaca Quispe, Yerthy Yoselin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: UPEU-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/7196
• Enlace del recurso: http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/7196
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autorrealización; Educación financiera; Liderazgo; Personalidad emprendedora; Universitarios; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

En la actualidad la educación financiera es sumamente importante para el ser humano que busca ser un emprendedor, por tal razón, esta investigación tiene como objetivo determinar la influencia entre la educación financiera y los factores de personalidad emprendedora en estudiantes universitarios. El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, explicativa y de corte transversal. La técnica de muestreo utilizada es de tipo no probabilístico por conveniencia. Los participantes del presente estudio fueron de 395 estudiantes de la carrera de administración de la Universidad Peruana Unión. La validación del modelo se realizó por el método de modelamiento de ecuaciones estructurales (SEM). Como resultado, el efecto de la educación financiera en una autorrealización (H1) es positivo con β = 0,95 y p < 0,001. Además, la educación financiera con planificación (H2) con β = 0.97 y p < 0.001. Por otro lado, la educación financiera con el liderazgo (H3) con β = 0.74 y p < 0.001, por último, la educación financiera influye en la flexibilidad cognitiva (H4) β = 0.98 y p < 0.001. En conclusión, debemos entender que la educación financiera es relevante en la sociedad y es de vital importancia para desarrollar una personalidad emprendedora ya que influye en la autorrealización, planeación, liderazgo y flexibilidad cognitiva.