Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019

Descripción del Articulo

Esta investigación fue realizada a través del enfoque mixto: cuantitativo y cualitativo. Desde el enfoque cuantitativo se presentó el objetivo general que fue determinar el grado de correlación entre el nivel de importancia y el nivel de efectividad de la filosofía educativa adventista, en 633 estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Santos Vera, Manuel Felipe
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana Unión
Repositorio:UPEU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/6237
Enlace del recurso:http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6237
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Filosofía educativa adventista
Importancia
Eficacia
Principios educativos adventistas
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UEPU_65e26a5ada75682ecfc3ced3da73b142
oai_identifier_str oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/6237
network_acronym_str UEPU
network_name_str UPEU-Tesis
repository_id_str 4840
dc.title.en_ES.fl_str_mv Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
title Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
spellingShingle Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
Santos Vera, Manuel Felipe
Filosofía educativa adventista
Importancia
Eficacia
Principios educativos adventistas
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
title_full Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
title_fullStr Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
title_full_unstemmed Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
title_sort Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
author Santos Vera, Manuel Felipe
author_facet Santos Vera, Manuel Felipe
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Turpo Chaparro, Josué
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos Vera, Manuel Felipe
dc.subject.en_ES.fl_str_mv Filosofía educativa adventista
Importancia
Eficacia
Principios educativos adventistas
topic Filosofía educativa adventista
Importancia
Eficacia
Principios educativos adventistas
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.en_ES.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description Esta investigación fue realizada a través del enfoque mixto: cuantitativo y cualitativo. Desde el enfoque cuantitativo se presentó el objetivo general que fue determinar el grado de correlación entre el nivel de importancia y el nivel de efectividad de la filosofía educativa adventista, en 633 estudiantes del sexto grado de primaria y quinto grado de secundaria de 58 instituciones educativas adventistas de la Unión Peruana del Sur. Desde el enfoque cuantitativo, esta investigación es de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal. La recolección de datos de la investigación cuantitativa se realizó a través de una encuesta creada por Grajales y León y modificada en el artículo de investigación por León (2012) compuesta por 26 indicadores, 14 de los cuales se refieren a objetivos socio-académico y los restantes, a objetivos religioso-espirituales. Desde el enfoque cualitativo el objetivo general fue entender la percepción, para un estudiante por egresar, acerca de la importancia y la efectividad de la filosofía educativa adventista, en 12 estudiantes del quinto grado del nivel secundario de 12 instituciones educativas adventistas de la Unión Peruana del Sur. Para la recolección de datos en la investigación cualitativa se utilizó la entrevista semiestructurada, que constó de 4 preguntas.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-01-24T17:46:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-01-24T17:46:37Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-12-22
dc.type.en_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6237
url http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6237
dc.language.iso.en_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.en_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.format.en_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.en_ES.fl_str_mv Universidad Peruana Unión
dc.publisher.country.en_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPEU-Tesis
instname:Universidad Peruana Unión
instacron:UPEU
instname_str Universidad Peruana Unión
instacron_str UPEU
institution UPEU
reponame_str UPEU-Tesis
collection UPEU-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/3d8255f1-1cee-4796-9839-148bf2ce831a/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/d87e01e7-f760-41d0-9a67-1685ab4be23f/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/a8d4c277-2a4b-405e-a695-a91e50bb3274/download
https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/62999ef1-2de4-4e95-8f76-b464b2e89d14/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
ff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfe
04476af2af9c14be23e243a67bc9f8e9
9c49a7ad424a0ddd069645b9e4a9e492
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace 7
repository.mail.fl_str_mv repositorio-help@upeu.edu.pe
_version_ 1835737867527127040
spelling Turpo Chaparro, JosuéSantos Vera, Manuel Felipe2023-01-24T17:46:37Z2023-01-24T17:46:37Z2022-12-22http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/6237Esta investigación fue realizada a través del enfoque mixto: cuantitativo y cualitativo. Desde el enfoque cuantitativo se presentó el objetivo general que fue determinar el grado de correlación entre el nivel de importancia y el nivel de efectividad de la filosofía educativa adventista, en 633 estudiantes del sexto grado de primaria y quinto grado de secundaria de 58 instituciones educativas adventistas de la Unión Peruana del Sur. Desde el enfoque cuantitativo, esta investigación es de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal. La recolección de datos de la investigación cuantitativa se realizó a través de una encuesta creada por Grajales y León y modificada en el artículo de investigación por León (2012) compuesta por 26 indicadores, 14 de los cuales se refieren a objetivos socio-académico y los restantes, a objetivos religioso-espirituales. Desde el enfoque cualitativo el objetivo general fue entender la percepción, para un estudiante por egresar, acerca de la importancia y la efectividad de la filosofía educativa adventista, en 12 estudiantes del quinto grado del nivel secundario de 12 instituciones educativas adventistas de la Unión Peruana del Sur. Para la recolección de datos en la investigación cualitativa se utilizó la entrevista semiestructurada, que constó de 4 preguntas.LIMAEscuela de PosgradoOperacionalización de los principios de la educación adventistaapplication/pdfspaUniversidad Peruana UniónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Filosofía educativa adventistaImportanciaEficaciaPrincipios educativos adventistashttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019info:eu-repo/semantics/doctoralThesisreponame:UPEU-Tesisinstname:Universidad Peruana Unióninstacron:UPEUSUNEDUDoctorado en Educación con Mención en Gestión EducativaUniversidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y EducaciónDoctor en Educación con Mención en Gestión Educativa40227741https://orcid.org/0000-0002-1066-638910462301191028Requena Cabral, GabrielaJaimes Zubieta, Donald DámazoGoicochea Malaver, TitoDíaz Pinedo, Moiséshttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctorhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/3d8255f1-1cee-4796-9839-148bf2ce831a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/d87e01e7-f760-41d0-9a67-1685ab4be23f/downloadff8658fc73ea29fe78987aa30fc51cfeMD52ORIGINALSantos_Tesis_Doctor_2022.pdfSantos_Tesis_Doctor_2022.pdfapplication/pdf3043151https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/a8d4c277-2a4b-405e-a695-a91e50bb3274/download04476af2af9c14be23e243a67bc9f8e9MD54THUMBNAILSantos_Tesis_Doctor_2022.pdf.jpgSantos_Tesis_Doctor_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3532https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstreams/62999ef1-2de4-4e95-8f76-b464b2e89d14/download9c49a7ad424a0ddd069645b9e4a9e492MD5520.500.12840/6237oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/62372023-05-03 18:00:28.563http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upeu.edu.peDSpace 7repositorio-help@upeu.edu.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
score 13.754011
Relación entre importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en la Unión Peruana del Sur, 2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares