Las TIC en el Perú desde el desarrollo sostenible: una propuesta para las zonas rurales
Descripción del Articulo
El objetivo principal de esta tesis es realizar un análisis del desarrollo de las TIC en el Perú desde la perspectiva del desarrollo sostenible y proponer un enfoque adecuado para llevar los proyectos TIC en las zonas rurales del Perú. Para esto, se ha analizado el panorama del desarrollo sostenible...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2011 |
| Institución: | Universidad de Piura |
| Repositorio: | UDEP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/2418 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11042/2418 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Desarrollo sostenible -- Tecnología de la información -- Tesis inéditas Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación -- Análisis -- Perú -- Tesis inéditas Zonas rurales -- Desarrollo social -- Tesis inéditas 354.75 |
| Sumario: | El objetivo principal de esta tesis es realizar un análisis del desarrollo de las TIC en el Perú desde la perspectiva del desarrollo sostenible y proponer un enfoque adecuado para llevar los proyectos TIC en las zonas rurales del Perú. Para esto, se ha analizado el panorama del desarrollo sostenible a nivel mundial, regional y nacional; se han expuesto las características principales de las zonas rurales en países desarrollados y en vías de desarrollo, así como las características que hacen a LEADER un enfoque exitoso para los proyectos de desarrollo rural. Finalmente, se ha analizado el estado actual de desarrollo de las TIC en el Perú. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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