Gestión administrativa y desempeño docente del nivel primario en una institución educativa, Capachique 2023

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre gestión administrativa y desempeño docente del nivel primario en una institución educativa, Capachique 2023.El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, transversal, correlacional; la muestra fueron 50 docen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Germán Rubio, Santos Olinda
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166132
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/166132
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Gestión
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description El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre gestión administrativa y desempeño docente del nivel primario en una institución educativa, Capachique 2023.El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, transversal, correlacional; la muestra fueron 50 docentes de instituciones educativas públicas registrados en la UGEL de la ciudad de Otuzco, 2023; se usaron dos cuestionarios con validez de contenido a juicio de 3 expertos, y confiabilidad- Alfa de Cronbach (0.931 y 0.868), para procesar los resultados se usóel programa estadístico SPSS V26. Los resultados muestran que la gestión administrativa presenta un nivel bueno según el 48% de los docentes de las instituciones educativas públicas Otuzco 2023, en tanto que el desempeño docente presenta un nivel bueno según el 60%. Se concluyó que la gestión administrativa mejora significativamente el desempeño docente del nivel primario; debido al valor del Rho de Spearman=0.884 que señala un a alta correlación positiva,directa y alta (p<0.01). La gestión administrativa serelaciona significativamente con el desempeño docente de nivel primario en una institución educativa, Capachique – 2023.
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Los resultados muestran que la gestión administrativa presenta un nivel bueno según el 48% de los docentes de las instituciones educativas públicas Otuzco 2023, en tanto que el desempeño docente presenta un nivel bueno según el 60%. Se concluyó que la gestión administrativa mejora significativamente el desempeño docente del nivel primario; debido al valor del Rho de Spearman=0.884 que señala un a alta correlación positiva,directa y alta (p<0.01). La gestión administrativa serelaciona significativamente con el desempeño docente de nivel primario en una institución educativa, Capachique – 2023.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestiónAdministraciónGestión educacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión administrativa y desempeño docente del nivel primario en una institución educativa, Capachique 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa4109536317839286https://orcid.org/0000-0002-2596-3538https://orcid.org/0000-0002-5207-820019100456191097Urquiza Zavaleta, Roxana ElisaEspinoza Polo, Francisco AlejandroVentura González, Christian Ivánhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGerman_OSR-SD.pdfGerman_OSR-SD.pdfapplication/pdf1762360https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166132/8/German_OSR-SD.pdf22ab6a5e1816d2bbad854710dd006713MD58German_OSR.pdfGerman_OSR.pdfapplication/pdf3503059https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166132/2/German_OSR.pdf1239f17ca22af663aa01858228b528a9MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166132/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGerman_OSR.pdf.txtGerman_OSR.pdf.txtExtracted texttext/plain98258https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166132/6/German_OSR.pdf.txt906123c897eb1543e8f7422c40a49f0dMD56German_OSR-SD.pdf.txtGerman_OSR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain7387https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166132/9/German_OSR-SD.pdf.txtd0c378f5bf32dafe52dcb7bf33bf7c01MD59THUMBNAILGerman_OSR.pdf.jpgGerman_OSR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4706https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166132/7/German_OSR.pdf.jpg49c9cfe2dae78d1faf975e7a7a06f28aMD57German_OSR-SD.pdf.jpgGerman_OSR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4775https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166132/10/German_OSR-SD.pdf.jpg7bc343496dc27d31c4f98b3273dc55c2MD51020.500.12692/166132oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1661322025-07-24 22:31:41.953Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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