Las emociones y los logros de aprendizaje en el área de comunicación en la Institución Educativa Nuestro Maravilloso Mundo de Ancón – 2018
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada “Las emociones y los logros de aprendizaje en el área de comunicación en la institución educativa Nuestro Maravilloso Mundo de Ancón – 2018”, tuvo como determinar la relación que existe entre las emociones y los logros del aprendizaje en el área de comunicación en...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28546 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/28546 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Emociones Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación titulada “Las emociones y los logros de aprendizaje en el área de comunicación en la institución educativa Nuestro Maravilloso Mundo de Ancón – 2018”, tuvo como determinar la relación que existe entre las emociones y los logros del aprendizaje en el área de comunicación en la institución educativa Nuestro Maravilloso Mundo de Ancón – 2018 El método empleado fue el hipotético – deductivo, el tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental. La población estuvo conformada por 91 alumnos institución educativa Nuestro Maravilloso Mundo de Ancón, la técnica empleada para el recojo de datos fue la encuesta y como instrumento fue el cuestionario. Se llegaron a las siguientes conclusiones: que el 16.48% de los alumnos encuestados expresan poco sus emociones, el 63.74% expresan de una manera regular y el 16.78% expresan mucho sus emociones. Igualmente se observa que el 18.68% de los alumnos encuestados tienen un Nivel malo de Aprendizaje, el 67.03% expresan de un nivel Regular y el 14.29% expresan un Nivel bueno de Aprendizaje. Así mismo, se afirma que hay una correlación de r= 0.770** y considerando la Escala de coeficiente de correlación se trata de una Correlación positiva considerable, finalmente se concluye que Las emociones se relacionan significativamente con los logros del aprendizaje en el área de comunicación en la institución educativa “Nuestro Maravilloso Mundo de Ancón” – 2018 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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