Habilidades Motrices Básicas para el Desarrollo de la Autonomía en niños de Inicial de una Institución de los Olivos, 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del programa habilidades motrices básicas en el desarrollo de la autonomía en niños de inicial de una Institucion de los Olivos, 2018 con un enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño experimental, cuasiexperimental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cipriano Alania, Stephanny Omayda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/24249
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/24249
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desarrollo de la autonomía
Habilidades motrices básicas
Cuidado de si mismo –independencia
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del programa habilidades motrices básicas en el desarrollo de la autonomía en niños de inicial de una Institucion de los Olivos, 2018 con un enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño experimental, cuasiexperimental propiamente dicho y de corte longitudinall; con una población y muestra de 45 niños, muestreo de tipo no probabilístico intencional, 25 pertenecientes al grupo control y 20 grupo experimental para la recolección de datos se aplico la técnica del Pre Test y Post Test, el instrumento fue una ficha de observación de construcción propia, la validez del instrumento se hizo a través del juicio de expertos con una fiabilidad de 9,38 calculado con el Alfa de Cronbach, los resultados fueron: En el Pre Test del grupo control 100% esta en un nivel de inicio, existe ausencia en el nivel de proceso y logro. En el grupo experimental el 50% se encuentra en inicio, 50% en proceso, existe ausencia en el nivel de logro de la variable independiente. En el Post Test del grupo control 84% en nivel de inicio, 16% en proceso. En el grupo experimental 20 % se encuentra en proceso y 80% en un nivel de logro de la variable independiente. Como conclusión la aplicación del programa habilidades motrices básicas tiene efecto en el desarrollo de la autonomía en los niños de cuatro años.
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Como conclusión la aplicación del programa habilidades motrices básicas tiene efecto en el desarrollo de la autonomía en los niños de cuatro años.TesisLima NorteEscuela de Educación InicialDidactica y Evaluacionapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesarrollo de la autonomíaHabilidades motrices básicasCuidado de si mismo –independenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Habilidades Motrices Básicas para el Desarrollo de la Autonomía en niños de Inicial de una Institución de los Olivos, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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