Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020
Descripción del Articulo
La investigación titulada ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 tuvo como objetivo establecer la incidencia de la ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58058 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/58058 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación intercultural Estudiantes de enseñanza primaria Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| id |
UCVV_fddfae5abc26bb5bfade7fb8df52f5ee |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58058 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| spelling |
Palacios Garay, Jessica PaolaCcoicca Gutiérrez, Leslie Melissa2021-04-23T22:59:00Z2021-04-23T22:59:00Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/58058La investigación titulada ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 tuvo como objetivo establecer la incidencia de la ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la Institución Educativa Innova School del distrito de Comas, 2020. El enfoque fue cuantitativo de tipo básica de nivel explicativo y diseño no experimental, transaccional y correlacional causal. La población estuvo integrada por 180 estudiantes de primaria alta de la institución Innova School del distrito de Comas. Con una muestra de 80 estudiantes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. El tipo de validez utilizado fue la de contenido por juicio de expertos, quienes evaluaron la pertinencia, relevancia y claridad. Se realizó una prueba piloto con 20 estudiantes para determinar la consistencia interna del Instrumento de la variable independiente mediante el alfa de Cronbach con un coeficiente de fiabilidad del 0.953 y para la variable dependiente se empleó el KR- 20, cuyo coeficiente fue 0.798. lo que indica que los datos recogidos con los instrumentos son fiables para el desarrollo de la investigación. La investigación concluyó, que la ansiedad lingüística incide significativamente en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la Institución Educativa Innova School del distrito de Comas, 2020, el modelo logístico es significativo (x2 = 51,748; p <0,05), cuya desviación muestra incidencia, dicha variable explica el 51.8% de la variable dependiente habilidades productivas.Lima NorteEscuela de PosgradoEducación Interculturalapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación interculturalEstudiantes de enseñanza primariaInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Didáctica en Idiomas ExtranjerosUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Didáctica en Idiomas Extranjeros01212856https://orcid.org/0000-0002-2315-168341065371199297Martínez Lopez, Edwin AlbertoPalacios Garay, Jessica PaolaVega Vilca, Carlos Sixtohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCcoicca_GLM-SD.pdfCcoicca_GLM-SD.pdfapplication/pdf4205264https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/1/Ccoicca_GLM-SD.pdf267a9fe5faf20cbad039e26e5b4f9baaMD51Ccoicca_GLM.pdfCcoicca_GLM.pdfapplication/pdf4202496https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/2/Ccoicca_GLM.pdff280cb38c600edd407d17b15b2ae70e3MD52TEXTCcoicca_GLM-SD.pdf.txtCcoicca_GLM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/3/Ccoicca_GLM-SD.pdf.txt1ec76737354bd179475d0998c44d2655MD53Ccoicca_GLM.pdf.txtCcoicca_GLM.pdf.txtExtracted texttext/plain132124https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/5/Ccoicca_GLM.pdf.txt5efb68a670ddf84e3574444e915154a9MD55THUMBNAILCcoicca_GLM-SD.pdf.jpgCcoicca_GLM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/4/Ccoicca_GLM-SD.pdf.jpg2f3d592fcb55ced4475a9d4d6c192af5MD54Ccoicca_GLM.pdf.jpgCcoicca_GLM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/6/Ccoicca_GLM.pdf.jpg2f3d592fcb55ced4475a9d4d6c192af5MD5620.500.12692/58058oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/580582023-02-16 22:04:53.664Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.pe |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 |
| title |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 |
| spellingShingle |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 Ccoicca Gutiérrez, Leslie Melissa Educación intercultural Estudiantes de enseñanza primaria Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| title_short |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 |
| title_full |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 |
| title_fullStr |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 |
| title_full_unstemmed |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 |
| title_sort |
Ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 |
| author |
Ccoicca Gutiérrez, Leslie Melissa |
| author_facet |
Ccoicca Gutiérrez, Leslie Melissa |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Palacios Garay, Jessica Paola |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ccoicca Gutiérrez, Leslie Melissa |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Educación intercultural Estudiantes de enseñanza primaria Instituciones educativas |
| topic |
Educación intercultural Estudiantes de enseñanza primaria Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| description |
La investigación titulada ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la institución Innova School, 2020 tuvo como objetivo establecer la incidencia de la ansiedad lingüística en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la Institución Educativa Innova School del distrito de Comas, 2020. El enfoque fue cuantitativo de tipo básica de nivel explicativo y diseño no experimental, transaccional y correlacional causal. La población estuvo integrada por 180 estudiantes de primaria alta de la institución Innova School del distrito de Comas. Con una muestra de 80 estudiantes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. El tipo de validez utilizado fue la de contenido por juicio de expertos, quienes evaluaron la pertinencia, relevancia y claridad. Se realizó una prueba piloto con 20 estudiantes para determinar la consistencia interna del Instrumento de la variable independiente mediante el alfa de Cronbach con un coeficiente de fiabilidad del 0.953 y para la variable dependiente se empleó el KR- 20, cuyo coeficiente fue 0.798. lo que indica que los datos recogidos con los instrumentos son fiables para el desarrollo de la investigación. La investigación concluyó, que la ansiedad lingüística incide significativamente en las habilidades productivas del idioma inglés en estudiantes de primaria alta de la Institución Educativa Innova School del distrito de Comas, 2020, el modelo logístico es significativo (x2 = 51,748; p <0,05), cuya desviación muestra incidencia, dicha variable explica el 51.8% de la variable dependiente habilidades productivas. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-04-23T22:59:00Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-04-23T22:59:00Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2021 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/58058 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/58058 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/1/Ccoicca_GLM-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/2/Ccoicca_GLM.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/3/Ccoicca_GLM-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/5/Ccoicca_GLM.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/4/Ccoicca_GLM-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/58058/6/Ccoicca_GLM.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
267a9fe5faf20cbad039e26e5b4f9baa f280cb38c600edd407d17b15b2ae70e3 1ec76737354bd179475d0998c44d2655 5efb68a670ddf84e3574444e915154a9 2f3d592fcb55ced4475a9d4d6c192af5 2f3d592fcb55ced4475a9d4d6c192af5 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1807922444082610176 |
| score |
13.970504 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).