El desempeño docente en el desarrollo de las competencias digitales en una institución educativa de San Martín de Porres 2022

• Autor: Leandro Huarca, Teófilo Luis
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/104146
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/104146
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Competencias digitales; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En este mundo cambiante cada vez más exige la renovación constante de la educación y sus actores. Los docentes de la actualidad por su naturaleza de su labor debe comprometerse con el desarrollo profesional y con nuevos enfoques educativos con el propósito de mejorar la calidad educativa aplicando las estrategias interactivas, innovadoras, colaborativas y creativas; pero en paralelo a los desafíos de las TICs. Frente a esta situación se planteó como objetivo determinar la relación que existe entre el desempeño docente y las competencias digitales en una institución educativa de San Martín de Porres 2022. Para lo cual, se utilizó una metodología de tipo básica, cuantitativa, diseño no experimental, transversal y correlacional. Se eligió una muestra censal de 50 docentes de la institución y así como la técnica de cuestionario previamente validados por diversos expertos para la obtención de los datos. Y de acuerdo a los resultados recogidos mediante Rho Spearman que arrojó 0,604 y una significación bilateral 0,000 que demostró que existe una relación moderada entre el desempeño docente y las competencias digitales en la institución educativa; esta evidencia reveló que el docente debe continuar con las actualizaciones en la materia digital.