En este mundo cambiante cada vez más exige la renovación constante de la educación y sus actores. Los docentes de la actualidad por su naturaleza de su labor debe comprometerse con el desarrollo profesional y con nuevos enfoques educativos con el propósito de mejorar la calidad educativa aplicando las estrategias interactivas, innovadoras, colaborativas y creativas; pero en paralelo a los desafíos de las TICs. Frente a esta situación se planteó como objetivo determinar la relación que existe entre el desempeño docente y las competencias digitales en una institución educativa de San Martín de Porres 2022. Para lo cual, se utilizó una metodología de tipo básica, cuantitativa, diseño no experimental, transversal y correlacional. Se eligió una muestra censal de 50 docentes de la institución y así como la técnica de cuestionario previamente validados por diversos expertos p...