Competencias laborales y habilidades comunicativas en docentes de la IE. 3045 José Carlos Mariátegui, La Chira 2021

Descripción del Articulo

En la actualidad las competencias laborales de los docentes se están enfrentando a distintos escenarios por ello se viene desarrollando un reforzamiento en sus habilidades comunicativas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La finalidad de esta investigación es como objetivo determinar las compete...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Simeon Pulido, Rolando Feliciano
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/68294
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/68294
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias laborales
Habilidades blandas
Competencias comunicativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:En la actualidad las competencias laborales de los docentes se están enfrentando a distintos escenarios por ello se viene desarrollando un reforzamiento en sus habilidades comunicativas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La finalidad de esta investigación es como objetivo determinar las competencias laborales y habilidades comunicativas según la percepción de los docentes de la IE. 3045 José Carlos Mariátegui, La Chira 2021. En base a las teorías de la comunicación y competencias, la investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental correlacional. La población fue censal con una muestra de 80 docentes de la IE. 3045 José Carlos Mariátegui, La Chira 2021. Se uso como técnica la encuesta y el instrumento aplicado fue el cuestionario con la escala de Likert, la validez se realizó con juicio de 3 expertos y la confiabilidad por alfa de Crombach, donde el coeficiente de confiabilidad es 0.929 y 0.876 respectivamente para las competencias laborales y habilidades comunicativas. En la presente investigación se obtuvo el mayor porcentaje de 38.8% de nivel medio en las competencias laborales frente al nivel alto de 27.5%. Asimismo, para la variable habilidades comunicativas, el mayor porcentaje se obtuvo en un nivel bajo de 37.5%, en un menor porcentaje fue 30,0% en un nivel medio y finalmente el 32.5% en un nivel alto. De la misma forma, el contraste de hipótesis general se obtuvo una correlación de Spearman de 0,459 y un p valor <0,000, y existe correlación positiva moderada entre la variable competencias laborales y habilidades comunicativas según la percepción de los docentes de la IE. 3045 José Carlos Mariátegui, La Chira 2021
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