Programa didáctico infantil para el desarrollo de expresión oral en niños de una institución educativa inicial en Canchaque, Piura 2025

Descripción del Articulo

El presente estudio se enmarca en el ODS N.º 4, orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. Se tuvo como objetivo implementar un programa didáctico infantil para el desarrollo de la expresión oral (EO) en niños de una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cunia Huaman, Gloria
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/180832
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Expresión oral
Educación de la primera infancia
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description El presente estudio se enmarca en el ODS N.º 4, orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. Se tuvo como objetivo implementar un programa didáctico infantil para el desarrollo de la expresión oral (EO) en niños de una Institución Educativa Inicial en Canchaque, Piura, 2025. Fue una investigación de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño preexperimental, donde se aplicó una lista de cotejo como instrumento de evaluación en modalidad de pre y post test a una muestra conformada por 30 niños de 5 años. Los resultados se hallaron mediante la prueba de rangos de Wilcoxon y mostraron mejoras significativas (p<0.05) en la variable EO y sus dimensiones: coherencia, entonación, vocalización y vocabulario. En el pre test, el 73.3 % de los niños se encontraba en el nivel “Inicio”, mientras que en el post test el 100 % alcanzó el nivel “Logrado”. Se concluye que el programa didáctico infantil favoreció significativamente el desarrollo de la expresión oral, demostrando su eficacia para fortalecer las habilidades comunicativas en niños de educación inicial.
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En el pre test, el 73.3 % de los niños se encontraba en el nivel “Inicio”, mientras que en el post test el 100 % alcanzó el nivel “Logrado”. Se concluye que el programa didáctico infantil favoreció significativamente el desarrollo de la expresión oral, demostrando su eficacia para fortalecer las habilidades comunicativas en niños de educación inicial.PiuraPrograma Académico de Doctorado en EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVExpresión oralEducación de la primera infanciaEstrategias educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa didáctico infantil para el desarrollo de expresión oral en niños de una institución educativa inicial en Canchaque, Piura 2025info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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